2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦-优题课

综合性学习
“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的任务。
阅读【材料一】，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。
【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
答：
根据【材料二】，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
【材料二】校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果

答：
阅读【材料三】，概括写出你对“低碳生活”的理解。
【材料三】联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近l000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少l700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用节水型淋浴喷头，可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
答：“低碳生活”的关键是和。

综合性学习（共10分）
每年的3月21日是世界睡眠日，今年的主题是“多睡一小时”。为了唤起同学们对睡眠重要性的认识，学校开展社会实践活动，请你完成下列任务。
请你根据下面两则材料提供的信息，向同学介绍中小学生睡眠状况。
【材料一】
中小学生睡眠状况调查

项目时间	规定时间	实际平均睡眠时间	睡眠不足率
2005年	9小时以上	8.98小时	45.7%
2010年	9小时以上	7.61小时	78.1%

（数据来源：《中国少年儿童十年发展状况研究报告（1999－2010）》
【材料二】
调查小组采用分年级随机抽查的形式，深入到附近中小学，按小学、初中、高中三组进行，每组各调查50人。调查结果显示：小学生大多数睡觉时间都在晚上9时左右，一般睡眠时间都要到早晨7点，睡眠时间都在10小时以上。在被调查的50名初中生中，睡眠时间达到9小时的有12人，不足9小时的有38人。在对50名高中生进行调查时，每天能保证8小时睡眠的只有5人。
答：

下面是对学生、老师、家长的采访记录，阅读下面材料，分析学生睡眠不足原因
学生：现在你知道我们要用多长时间来做作业吗？我为了完成作业不得不挤占睡眠时间。星期天节假日想好好睡一觉，可家长又要我们去上各种“辅导班”、“补习班”。我也想睡啊，可就是没时间！
老师：学业负担过重是导致中小学生睡眠不足的原因之一。目前通过提高课堂效率，学生的作业量已经有所减少，但是有些学生因为升学压力过大，往往在完成作业之后，还要自己加任务，在题海中苦战，以致睡得很晚。
家长：孩子的确休息时间不够。不过，孩子的学习习惯实在有问题。几分钟能完成的事，恨不能半小时都做不完。做作业的过程中还会做其他的闲事，打电话、上网、玩手机……很耗费时间，以至于耽误了休息。
答：原因一：
原因二：
原因三：
依据下面两则材料，请用“虽然……，但是……，因此……”的表述方式，写出自己对睡眠不足的一个全面认识。
【材料一】
科学常识告诉我们，成年人每天睡眠8小时为宜，而处于生长发育期的中小学生需要有充足的睡眠，应当保证小学生每天有10小时睡眠时间，中学生每天要有9小时睡眠时间。没有充足的睡眠，在生理上，会导致少儿生长发育障碍；在行为上，会使孩子更有攻击性、脾气暴躁、情绪低落；在学习上，则会导致效率低、记忆力下降，成绩上不去。
【材料二】
有同学放长假或周末放假，选择了大睡特睡，扬言要把平时受的苦，平时少睡的觉给补回来，于是又出现了另一种极端的情况，有40.5%的同学睡眠超过10个小时。有专家指出未成年人的确应该有足够的睡眠来保证自身的生理生长发育。但从严重的睡眠不足，突然调整到长时间的睡眠，对于一些身体素质较差的未成年人来说，决计不是一件好事！
答：

仿写下列句子：
其实天不暗，阴云终要散，其实_______________________,其实_______________________,
其实路不远，一切会如愿。

阅读下面的文字，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人，尤其是身心还没有成熟的年轻人，不免受到客观环境的影响，潜移默化之中会改变自己的思想和行为。①，因而，不会完全受到外界的影响。人有辨别是非的能力，会自觉抵制诱惑，排除干扰。变与不变，变赤与变黑，主要取决于人的自身。从上述两方面看，人在成长过程中，②。(4分)
总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣中读出了什么信息？

语文实践活动（共8分）
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！
【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。
①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖
⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡
示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同）
示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2分)

画面内容：_______________________________________
讽刺意义：______________________________
【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！他们一直在家翘首以盼呢。