阅读短文,回答问题
2003年4月20日，北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。这是一段因“非典”恐慌而生意锐减的日子，有客人是求之不得的。
当司机听到这位客人说自己‚肺部有感染，打了一个星期点滴都没好，要回老家时，他做出的选择是：将车停在路旁，锁上客人放行李的后备箱，然后用手机给110、120……拨电话。客人气急了：“我打车，到站给钱，你管得着我去哪儿吗?”
司机说：“现在是非常时期，举国上下都在抗击‘非典’。我今儿说什么也不能让你走。”客人把身上的钱都掏出来给司机，央求放他走。司机说：“我这是对你负责，你要真是‘非典’就没命了，连别人也连累了。我知道你没钱了，如果医生说你没事，你明天在北京的花费，我都包了!”
在等医疗机构的车来时，天下雨了，司机在雨中淋着，不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后医院的车才到，拉上病人走了。司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。
这是“非典”恐慌中一个最普通的人的故事，一个“小人物”的故事。是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、社会的责任感，也是一个公民的意识。
让我们记住这个司机——北创公司的张四平，今年49岁，在得知那个客人排除了“非典”的嫌疑后，他说：“我觉得对不住人家，我真想向他道歉。”
（1）给带点字选择正确的读音，在( )里打“√”。
① 连累lěi( )lèi( ) ② 绕道rǎo( )rào( )
（2）读句子，选择说法正确的，在( )打“√”。
是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、对社会的责任感，也是一个公民的意识。① 反问句 ( ) ② 设问句 ( ) ③ 疑问句 ( )
（3）这篇文章主要讲了一件什么事，请简要地写出来。
（4）你喜欢这位出租车司机吗?说说你喜欢他的原因，写下来。
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
（1）解释词语。
①气馁：
②领略：
（2） 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一人___________，第二人_________，第三人__________。
（3）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？
蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
（1）短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________、_________、__________。
（2）用“__________”画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
（3）“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？
__________、__________、__________、__________、__________。
（4）你喜欢蜂鸟吗？为什么？
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逛庙会
春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。
庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照
了相，其中有一张是在景山顶上照的。
在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只 见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人民拜年。
回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”
（1）从文中找出近义词。
惊讶--( )聚精会神--()
（2）读读画横线的句子，再造句。
不仅……还……________________________________________________
（3）在正确答案后打“√”。
本文主要内容是：
①我们一家人去逛庙会。( )
②我看到了缩小的名胜古迹。( )
③在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。( )
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
（1）在括号里填入适当的词。
一（）木板一（）钉子一（）线条
（2）写出近义词。
喜欢——（）自豪——（）
保持——（）成果——（）
（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了 ____________________________ 。
（4）这篇短文主要写了____________________________________________的事。
（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（）
（6）读了这篇短文，对你有什么启发？
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天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
⑴这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？
⑵这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。风筝名：_________________________________________________
表示颜色的词：___________________________________________
⑶作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。