比一比，再组词。
亭（ ） 音（ ） 庭（ ） 骡（ ）
停（ ） 谙（ ） 挺（ ） 螺（ ）
婷（ ） 暗（ ） 蜓（ ） 摞（ ）
填上关联词语读一读，再仿写一句话。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可( )饭店，( )紧邻它的一家书店。
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（2）进来看书的人( )很多，( )像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
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快来比比组词语。
锅( ) 柜( ) 酸( )
蜗( )矩( )醋( )
课文读仔细，恰当填动词。
我( )店门，暗喜没人注意。我( )脚尖，从大人的腋下( )。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算( )里边来了。
带着问题来读书。
（1）“窃”字在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己(意见)。文题“窃读记”中的“窃”应选择第
________种解释。“________”是本文的线索。
（2）本文的作者为了读书想了很多“窃读”的办法：读一本书要到________书店；选择____________的书店；贴在__________________；最开心的是________天。
给下列生字换个偏旁，再组词。
例：炒 (炒 菜 )妙 (奇 妙)
撑( )——( )柜 ( )——( )
锅( )——( )酸 ( )——( )