（ 6分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？
（2）与材料二相关的历史事件是什么？该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？
（3）结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。
抗日战争是中国人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的民族解放战争。结合所学知识回答下列问题：
（1）中国人民局部抗战的开始是在什么事件之后？中国共产党提出了怎样的主张？
（2）1936年12月，西安事变发生后，中国共产党提出和平解决的主张，其出发点是什么？西安事变和平解决有什么重大的历史意义？
（3）中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么？
（4）近年来，日本右翼势力一直在为侵略战争翻案，针对日本“右翼分子”歪曲历史、美化侵略的行为，请谈谈你的看法。
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？
材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（最少列举三个）
（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？
（4）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？
材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。 ——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（5）请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。
图说历史
（1）图中的人物分别是谁？
（2）图一的代表作品是什么？编写此书的目的何在？最早实践其思想的事件是什么？
（3）图二的译著是哪一部？书中宣扬了哪些进步观点？
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？
试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？
试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。