下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像图①表示对小麦生长的影响。图②中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。图③是生物小组探究促进月季插条生根的最适浓度时所得实验结果。以下说法正确的是：
| A．图①中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草 |
| B．图②可表示植物幼苗水平放置时，茎远地侧生长素浓度的变化 |
| C．由图③可知促进月季插条生根的最适浓度应该大于10－8mol/L |
| D．图①②③均说明生长素具有低浓度促生长，高浓度抑生长的两重性 |
对不同微生物的培养过程中正确的是（）
| A．细菌培养时将PH调至酸性 |
| B．培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素 |
| C．霉菌培养时将PH调至中性或微酸性 |
| D．培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 |
将配制好的培养基进行灭菌应用（）
| A．灼烧灭菌 | B．高压蒸汽灭菌 | C．干热灭菌 | D．煮沸灭菌 |
右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是（）
| A．只在操作前将接种环放在火焰边灼烧灭菌 |
| B．划线操作须在火焰上进行 |
| C．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 |
| D．在5区域中才可以得到所需菌落 |
获得纯净培养物的关键是（）
| A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌 |
| B．用平板划线法或稀释涂布平板法接种菌种 |
| C．适宜条件下培养 |
| D．防止外来杂菌的污染 |
下列说法错误的是 ( )
| A．在探究果胶酶用量的实验中，是通过设置梯度来确定最适宜用量的 |
| B．植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 |
| C．通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判断果胶酶活性的高低 |
| D．人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题 |