(9分)据美国《纽约时报》2月18日报道,美国政府将启动一项可媲美人类基因组计划的“脑活动绘图”计划，以人脑为研究对象，增加对人脑如何工作的完整了解，为医学界寻找有效治疗阿尔茨海默氏症、帕金森氏症、孤独症等疾病的治疗方法。请回答下列有关神经调节相关的问题：
（1）在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激如图甲，使其兴奋。请在答题卡相应的图甲上，在兴奋部位和未兴奋部位的膜两侧标出电荷类型，然后再在膜内外两侧标出局部电流的方向。
（2）当神经冲动在通过图乙所示的结构时，会发生信号模式的转变：电信号→化学信号→电信号，其中m、n代表的结构分别是________、__________。
（3）图丙表示人在受到寒冷刺激时，通过神经和体液的调节使甲状腺激素分泌量增加的过程。在此过程中，神经调节的效应器是__________，甲状腺激素在反馈调节时作用的靶细胞是____________。当体内缺乏碘元素时，将导致甲状腺激素合成受阻，将引起激素①②分泌量__________。
（4）阿尔茨海默氏症也称老年性痴呆症，经研究发现，患者的神经元轴突末端呈现了由βA4蛋白质形成的“老年斑”。经DNA序列分析，发现表明，患者的第711位的缬氨酸变成变成了苯丙氨酸，有的则是第670和671位的赖氨酸和甲硫氨酸变成了天冬酰胺和亮氨酸，这表明这种病与遗传物质的 （基因突变/基因重组/染色体变异）有关。
（5）美国研究人员最新发现认为，成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接，这将可能影响成年人的__________（瞬时记忆/短时记忆/长时记忆），从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。
图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：
（1）细胞中过程②发生的主要场所是________。
（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是_________。
（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是__________。
（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________（在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择），其原因是___________。
下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：
（1）A细胞所处时期的重要特征是 。
（2）B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的 阶段，染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的 阶段。
（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是 、 。
（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为 、 。
如图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，图丙表示农田一昼夜的温度变化Ⅰ，光照变化Ⅱ和植物有机积累Ⅲ数据绘成曲线图，请据请据图分析：
（1）图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，则B、D依次是____ 。
（2）在图甲Ⅰ中发生的反应为Ⅱ中发生反应提供__ ，Ⅱ中发生的反应为Ⅰ中发生反应提供 。
（3）图乙中，从________点开始合成有机物，至________点有机物合成终止。
（4）图乙E点与D点相比，叶绿体中[H]含量较________（填“高”或“低”）。
（5）图丙d处凹陷，原因是温度太高，叶片气孔关闭，_________吸收数量减少，影响光合作用_________反应的效率。
（6）图丙a处凸起，原因是__ __。
下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若激素B是生长激素，则它是由________细胞合成的。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度____________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与________相结合的受体。
（4）若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过______过程合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌，这种调节方式属于_____调节。
科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆，观察生长素对不定根发生和生长的影响，实验结果如表。请分析回答：
| 平均每个绿豆芽长出不定根数（条） |
每条不定根平均长度（mm） |
|
| ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
5.92 |
37 |
| ②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
4.16 |
18 |
| ③全营养液 |
3.82 |
17 |
| ④浓度为50 μmol/L的生长素溶液 |
4.85 |
20 |
| ⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液 |
5.02 |
23 |
| ⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液 |
5.44 |
29 |
| ⑦蒸馏水 |
3.17 |
14 |
（1）生长素在植物体内由_________转化而来，生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制__________控制生物体的性状。
（2）上述实验可作为对照组的处理项是________（填序号）。
（3）该实验结果__________（能/不能）说明生长素对绿豆芽不定根的发生和生长具有两重性，原因是：__________。
（4）根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是_______________。
（5）小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育，请说明理由：______________。