仿照例句，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
例句：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
仿句： ， ？
。
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）真正懂得生活 （奥秘 秘诀 真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。
（2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日 碌碌无为 无所事事 麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。
"河湟之星"文学社开展丰富多样的"我爱朗读"活动，请你参加并完成以下任务。
本报讯"让我怎样感谢你？/当我走向你的时候，/我原想收获一缕春风，/你却给了我整个春天……"3月11日，四名海东市乐都区第一中学的学生一起登上央视《朗读者》节目，深情朗读汪国真的诗《让我怎样感谢你》，献给他们心中"亲爱的赵家和爷爷"。
学生们朗读的同时，现场的大屏幕上出现了已故金融教育家、清华大学经济管理学院原副院长赵家和的身影。这一幕，感动了电视机前万千观众。据了解，乐都一中是我省唯一一所受甘肃清华兴华助学基金资助的学校。2009年，得知自己已至肺癌晚期，赵家和捐出毕生积蓄1500万元，于2012年成立该助学基金，帮助大西北的寒门学子。到目前为止，乐都一中已有260多人获得资助，累计受资助600人次。
（《西海都市报》2016年3月14日有删改）
（1）请用一句话概括上述新闻的主要内容。（不超过20个字）（2分）
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（2）假如你也是该校的学生，参加了本期央视《朗读者》节目，回到学校后，你想对同学们说些什么？（3分）（3分）
（3）如图是探究小组对全班42名同学课外朗读情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。（2分）
（4）在下列句中的红线上再续写两个句子。（2分）
朗读获得的是智慧的启迪、文化的熏陶、心灵的净化。朗读《故乡》，我们可以没空鲁迅笔下的世态炎凉；朗读《 》， ；朗读《 》， ；朗读《 》， ；朗读，《让我怎样感谢你》，我们可以感情汪国真诗中的博爱无边。
近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？
举例分析周敦颐《爱莲说》中所运用的修辞手法及表达效果。
解释下面句中加点的字。
① 闻寡人之耳者，受下赏
②便扶向路，处处 志之
③两岸连山，略无 阙处
④佳木 秀而繁阴。