材料一：“用35年的时间，摆脱了贫困，解决了温饱，开始走向全面小康，这是20世纪到21世纪初，中国对人类最大的贡献！”国务院参事室特约研究员姚景源评价说，我们用30多年走完了西方走了上百年的路，实现了跨越式发展。
材料二：1978年，我国经济总量仅位居世界第十位；2010年超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。2008年下半年国际金融危机爆发以来，我国成为带动世界经济复苏的重要引擎，2008-2012年对世界经济增长的年均贡献率超过20%。
材料三：1979年到2012年，我国国内生产总值年均增长9.8%，而同期世界经济年均增速只有2.8%。国家统计局报告指出，“我国高速增长期持续的时间和增长速度都超过了经济起飞时期的日本和亚洲‘四小龙’，创造了人类经济发展史上的新奇迹。”
结合上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
（1）上述材料共同说明了哪些道理？（三点即可，6分）
（2）针对材料中反映的情况，我们中学生能做些什么？（两个方面即可，4分）
小李的家庭生活比较困难，再加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。
根据以上材料，请回答:
（1）小李的行为是一种什么心理？
（2）这种心理是怎样产生的？
（3）这种心理的表现形式是什么？
【小王的困扰】
场景一：刚上七年级的小王，发现自己的几次考试都很不理想，和小学同学的成绩差距非常大，觉得非常丢脸。几次考试不利之后，小王不仅没有心思听课，连作业也提不起精神来做，成绩越来越差，甚至不敢面对老师和爸妈。
场景二：开学不久，小王交了一个好朋友小张，还给小张起了一个不雅的绰号，一天上课，老师请小张回答问题，小王就叫起了小张的外号，小张非常生气，下课后再也不理睬小王了。
场景三：最近有美国的同学来我校上课，小王也接待了一位美国同学迈克，一次聊天中，迈克提到在美国“made in china”是廉价品的代名词，小王听了之后非常气愤，却不知道如何做。
（1）从做个阳光少年的角度，针对场景一中的困扰给小王提几点建议（不少于三点，3分）
（2）根据所学知识告诉小王，场景二中小张为什么生气了？
（3）结合第三课《知耻近乎勇》所学知识回答，场景三中什么情感？
这种情感对于国家的发展有何作用？
材料一：改革开放以来，我国社会发生了巨大的变化，国家综合实力不断增强，目前我国的GDP已经跃居世界第二。但是，这种发展也付出了沉重的代价。人口老龄化，资源日益短缺且浪费严重，生态环境的恶化已经影响到人们的日常生活，东西部的差距仍然较大，农村的发展仍需加强，由贫富差距带来的社会问题日益严重，社会的可持续发展已提上了重要的议事日程。
材料二：民族、国家的命运直接影响我们的情感。当我们得知北京2008年申奥成功时，我们尽情欢呼；当日本宣布钓鱼岛问题国有化时，我们提出严重抗议。
材料三：当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。肯德基、麦当劳无孔不入，大赚特赚，挤垮各国各地餐饮业。好莱坞大片风靡全球，潜移默化影响人的观念，票房收入可敌大国GDP。文化上处于弱势地位的国家，在经济上也面临严峻挑战。
结合“成长在社会”和“融入民族文化”的相关知识，回答问题。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）材料三中文化的地位和作用越来越突出的背景是什么？
2014年9月是第十一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。我市某校通过开展“美丽中国我的梦”、“社会主义核心价值观教育”、“中华优秀传统文化和革命传统教育”等主题活动，教育引导广大中小学生进一步弘扬爱国主义精神，坚定理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感及科学创新意识，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。我市某校开展了一系列丰富多彩的活动，邀请你参与进来。
（1）请你围绕主题策划两个活动。(2分)
（2）实现中国梦，开展中华优秀传统文化和革命传统教育、必须要增强民族文化的认同感，那你将以怎样的行动增强民族文化的认同感。
（3）任何理想的实现都不是一帆风顺的，在实现中国梦的过程中也会出现很多挫折，请你结合实际谈谈你是怎样克服挫折的。
材料：胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话强调指出，要在全体人民中大力弘扬中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强中华儿女民族自尊心、自信心、自豪感，激励全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。尤其要加强对青少年弘扬和培育中华民族精神的教育与培养，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。要着眼于推动中华文化走向世界，形成与我国国际地位相对称的文化软实力，提高中华文化国际影响力。中华民族创造了优秀的中华文化，中华民族也一定能够在弘扬中华优秀传统文化的基础上创造出中华文化新的辉煌。
根据材料请你回答：
（1）中华民族在五千年的发展过程中形成了什么样的伟大民族精神？
（2）我们青少年该如何弘扬和培育民族精神?
（3）从文化的角度回答“中华儿女的民族自尊心、自信心和自豪感”源于哪里？