（1）多用电表测未知电阻阻值的电路如图（a）所示，电池的电动势为E、内阻为r， R0为调零电阻，Rg为表头内阻，电路中电流I与待测电阻的阻值Rx关系图像如图（b）所示，则该图像的函数关系式为_____________________；（调零电阻R0接入电路的部分阻值用R0表示）
（2）下列根据图（b）中I-Rx图线做出的解释或判断中正确的是________；（有两个选项正确）
| A．用欧姆表测电阻时，指针指示读数越大，测量的误差越小 |
| B．欧姆表调零的实质是通过调节R0，使Rx=0时电路中的电流I=Ig |
| C．Rx越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏 |
| D．测量中，当Rx的阻值为图（b）中的R2时，指针位于表盘中央位置的右侧 |
（3）某同学想通过一个多用电表中的欧姆挡，直接去测量某电压表（量程10 V）的内阻（大约为几十千欧），欧姆挡的选择开关拨至倍率×1K挡．先将红、黑表笔短接调零后，选用图（c）中________（填“A”或“B”）方式连接。在本实验中，如图（d）所示为欧姆表和电压表的读数，请你利用所学过的知识，求出欧姆表电池的电动势为________V。（计算结果保留三位有效数字）
测量一块量程已知的电压表的内阻，器材如下：
A．待测电压表（量程3V，内阻约3KΩ）一块
B．电流表（量程3A，内阻为0.01Ω）一只
C．定值电阻（R=3KΩ，额定电流0.5A）一个
D．电池组（电动势略小于3V，内阻不计）
E．开关两只
F．导线若干
有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：
①为了更准确的测出该电压表内阻的大小，该同学设计了如图甲、乙两个实验电路。你认为其中相对比较合理的是（填“甲”或“乙”）电路。其理由是_ _________________。
②用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量有_________________；用上述所测各物理量表示电压表内阻，其表达式应为Rv＝
在用自由落体法“验证机械能守恒”的实验中：
（a）甲同学上交的实验报告中，显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能，则出现这一问题的可能原因是（）
| A．重锤的质量测量错误 |
| B．用公式vt＝gt计算各点的速度 |
| C．直流电源的电压太小 |
| D．重锤下落时受到的阻力过大 |
（b）乙同学实验所用重锤的质量m＝1.0kg，打点记时器的频率为50Hz，打下的纸带如图所示（图中的数据为从起点O到该点的距离），则在打B点时，重锤的动能EkB= J,从开始下落到打B点时，重锤的重力势能减小量是J(g＝9.8m/s2,结果取两位有效数字)
下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：。
| A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上 |
| B．在“研究平抛物体的运动”的实验中，必须要用秒表测出平抛物体的运动时间 |
| C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对实验的影响 |
| D．在测量电动势和内阻的实验中，最好使用新电池。 |
某同学做实验，想通过检验“重物增加的动能
”与“重物减少的势能
”相等，来验证机械能守恒。
（1）所用纸带上起点的要求是初速度为零,为此目的，所选纸带第一、二两点间距应接近______________。
（2）如果所选的纸带如图所示，测得第四个点A、第七个点B、第十个点C、与第一个点O（测量起点）间的距离分别为
，
，
，交流电的频率是
，可由公式
（用题中所给出的符号表示），计算出打点计时器打B点时重物的速度大小。
（3）将
与
相比较，考虑到阻力实际还是存在的，因此
_______
（选填“>”，“<”，“=”)
某同学在完成“探究小车速度随时间变化规律”的实验。
1.实验中所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、木板、小车、钩码、细线，此外还需________(填字母代号)中的器材．
A、直流电源、天平及砝码 B、直流电源、毫米刻度尺
C、交流电源、天平及砝码D、交流电源、毫米刻度尺
2.下列说法中正确的是___________
A、使用打点计时器时先接通电源，待打点稳定后再将纸带释放
B、必须从第一个点开始选取整条纸带
C、选取第一个点记数为0，到第n个点的时间间隔为0.02n
D、测相邻计数点间距时应分别逐个的测出每两个计数点间的距离，这样便于记录
3.记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间的时间间隔为T＝0.1 s.
图甲 
图乙
(1)试计算B、C、D各点的瞬时速度：vB＝______ m/s，vC＝______ m/s，vD＝______ m/s.
(2)在图乙所示的坐标系中，作出小车的V-t图象，并根据图象求出小车的加速度a＝______ m/s2.