按课文内容填空。
（1）《古文两篇》一定让你收获颇多，请说出《矛盾》告诉我们的道理：
（2）人生自古伤别离，送别时，人的心情也千差万别。王昌龄说“ ， ”；王维说“ ， ”。
（3）请写出你对下面人物的理解。
许海峰：
鲁迅：
巨人：
蔺相如：
阅读课文片段，完成练习。
原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为( )具备这种素质的人，( )真正是世界一流的音乐指挥家。前两位参赛者( )也发现了问题，( )在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不附和权威，相信自己，敢于作出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。
(1)请你在文中的括号里填上恰当的词语。
(2)用“目的”造句。
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(3)评委们为什么精心设计这样的比赛?“这种素质”指的是什么?
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(4)小泽征尔获得这次大赛桂冠的原因是_____________________________。
读课文，“果敢的判断”是指谁作出了怎样的判断?
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自主探究。
(1)“八达岭随峰而筑的长城也高低起伏，有如巨龙腾飞”体现了八达岭长城什么样的特点?
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(2)文章开头引用著名长城专家罗哲文教授的题词，在全文中有什么作用?
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认真读课文，作者在介绍长城时，多处用到数字。说一说这些数字在文中的作用。
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搜集关于钱塘江大潮的资料，写下来与同学交流。
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作者是在________(时间)、在________(地方)观看钱塘江大潮的。全文按________顺序叙述了________的壮观景象。