(12分)阅读材料,回答问题。
材料:在内忧外患十分严重的形势下,清朝统治集团中的一些人认识到,要镇压人民起义,抵御外敌侵略以维护清朝统治,就必须学习西方先进军事技术。于是他们在举办近代工业的同时,用新式枪炮、轮船装备军队,改造陆军,建立新式海军。就这样近代意义上的中国水师(海军)诞生了,然而,随着北洋水师的全军覆没,中国水师不仅输给了日本,同时再次导致骨肉分离。
请回答:
(1)材料中清朝统治集团的一些人为维护清朝统治而开展的运动叫什么?(2分)
(2)“北洋水师全军覆没,中国水师输给了日本”指什么战争?具体说明“骨肉分离”的含义。
(3)“再次分离的骨肉”国家领土是在什么事件之后回归祖国的?(2分)
(4)依据材料,评价这次运动。
专制主义中央集权制度是中国古代最主要的政治制度,这一制度内部包含了君权与相权、中央与地方两大矛盾。据此回答下列问题:
(1)简要回答秦、唐、明、清四个朝代中央行政制度的演变情况。
(2)汉武帝时期为了加强中央对地方的控制,采取了什么措施?在地方行政制度建设上,秦朝和元朝各有何开创性的贡献?
(3)依据上述回答指出专制主义中央集权内部两大矛盾的发展趋势。
改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解国外改革的历史,推进中国的改革向深层次发展,九年级(2)班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下图片资料:
结合所学的知识,完成下列问题:
(1)图一的改革家进行了一次改革,与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革,从这两国的历史发展来看,改革对两国的影响有什么共同之处?
(2)图二的改革家最先探索了社会主义建设道路,使该国渡过了严重的经济困难,国民经济得到恢复和发展,请问他的探索具体是指什么?
(3)图三的改革家实施了新政,这次新政的核心措施是什么?“新”体现在何处?
(4)图四是中国改革开放的总设计师,在他的指引下,改革开放34年来,中国现代化建设取得巨大成就,综合国力不断增强。这34年的起点是什么?
(5)学习历史最终目的是获得感悟,启迪今天。从这次探究“改革之路”的班会活动中,你获得了哪些启迪?
实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务:
步骤一走近历史,欣赏“和谐”篇章
(1)列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。(至少两例)
(2)“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守,伯禹亦不如”中的“李太守”是指 ,他修建的是“人与自然”结合最好的水利工程,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”。
(3)人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。
思想言论 |
“仁者爱人”“为政以德” |
“兼爱”“非攻” |
“仁政”“民贵君轻” |
思想家 |
步骤二体验历史,认识不“和谐”音符
(4)结合上面三幅图片并联系所学知识,说说当今世界存在哪些不和谐的问题?
(5)“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫,请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么?战后各形成了怎样的世界格局?
步骤三感悟历史,描绘“和谐”人生
(6)建立和谐社会是人类追求的永恒主题,但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐,谈谈你的设想。
阅读材料回答问题:
材料一此时的英国,正在孕育着人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。——《大国崛起》解说词
材料二蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 1838~1870年英国铁路里程变化情况表
时间 |
铁路里程(单位:英里) |
1838年 |
500 |
1850年 |
6600 |
1870年 |
15500 |
材料四资本主义在它不到100年的时间里创造的生产力远远超过了以前几个世纪的总和。促进了社会生产力的发展,带来了工业布局的新变化;引起了社会关系的重大变革;都对世界格局产生巨大影响。——百度百科
(1)根据材料一,写出工业革命开始的标志性发明。
(2)材料二中“蒸汽机”的改进者是谁?“蒸汽时代”到来的标志是什么?
(3)根据材料三,写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具的名称。它的发明者是谁?
(4)以上材料带给我们什么启示?
阅读材料回答问题:
材料一 13世纪,一位意大利商人在中国生活了很多年,他把在中国的见闻口述成一本书《马可·波罗行纪》,此书向西方人展现了迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
材料二中国的火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中将这些知识和技术传往中亚、西亚和欧洲。
材料三我们上活在这个星球上,有60多亿人口,200多个国家,2500多个民族,6000多种语言,有……多种宗教。正是这些不同文明的相互依存、相互交流、相互借鉴、相映生辉,才构成今天这个丰富多彩的世界。
——温家宝《尊重不同文明,共建和谐世界》
(1)材料一提及的意大利商人是谁?
(2)材料一、材料二反映了古代文明交往的哪两种方式?哪一种方式成为人类文明交往的主旋律?
(3)材料三提到世界有多种宗教,世界三大宗教指哪些?我国土生土长的宗教是什么?
(4)随着世界的发展,东西方的文化交流也在不断加强,对于东、西方文化的交流,我们应持什么态度?