材料一材料二：一幢裂开的房子是站直不住的，我相信这个政府不能-优题课

中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此可以推断他所讲的主题是《开元盛世》

某中学九年级一班的同学探究世界近现代史不同时期的时代特征。邀请你一起参加。（11 分）
【融合与冲突的时代】
《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家融合与冲突的历史大幕”。
（1）地理大发现是指哪一历史事件？它与下面图一反映的事件之间有何内在联系？

【对话与合作的时代】

图二六方会谈图三被北约轰炸的利比亚
（2）从图二的参加国反映出当今世界格局呈现什么趋势？为什么会出现这种趋势？
(3)根据图三指出影响当今世界和谐的最主要因素是什么？
【文明共享的时代】
加拿大人史密斯乘坐从世界最大经济体成员国所产的汽车——奔驰（德国）下班回到家后决定先放松一下。他脱去自己的网球鞋，换上一双轻便拖鞋（巴西制造），然后给自己倒上一杯葡萄酒（法国制造），打开个人电脑（马来西亚制造），上网去查看电子邮件。
（4）成立于1993年的当今世界最大的经济体是什么？史密斯的生活反映了当今世界经济发展的什么趋势？你是怎样认识这种趋势？

探究一解读历史——制度篇
材料一：1649年1月30日下午，伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上，人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台，掀开了英国历史重要的一页。
材料二：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。
———摘自人教版《世界历史》九年级上
(1)英国资产阶级革命后，通过什么文献成功实现社会转型？(1分)
(2)7月14日是法国的国庆日，请你说出法国大革命开始的标志？
（3）以上两个国家在政治体制上的创新使其把握了发展的先机，请问这种政治体制上的创新指的是什么？
探究二表解历史——经济篇请你将表格的空白处内容填上

国名	人物	经济政策	中心措施	取得的共同成效	“新”在何处
苏俄	列宁		粮食税替代余粮收集制
美国	罗斯福	罗斯福新政

探究三图说历史—— 科技篇

请回答：
（1）请写出A、B两个时代的名称。
（2）“科技改变生活”．请举一例说明？科技革命对人类社会的深远影响说明了一个怎样的道理

步骤一：走近历史
美国是一个年轻的国家，它诞生的标志是什么？ 19世纪60年代，日本抓住哪一次历史机遇，走上了资本主义发展道路？
中国近代化的标志是那一历史事件的发生？
步骤二：见证历史：旧照片是一种很有历史价值的收藏品．也是社会历史发展的见证。

中国军队在卢沟桥自卫反击跨时代的握手乔的笑
图一图二图三
(3)图一、图二反映的事件有何意义？图三见证了新中国外交史上哪一时刻？新中国外交取得重大成就的根本原因是什么？
(4) 回顾历史，中美关系一波三折。结合图片信息和所学知识，概括20世纪50年代以来，中美两国关系经历了怎样的发展变化过程？20世纪70年代中美关系得以改善的国际背景是什么？ (3分)
步骤三：探究历史
(5)你认为怎样才能建立长期、健康和稳定的中美、中日关系？

结合下列图片及所学知识回答相关问题：

图5图6图7：雅尔塔会议三巨头

图8
⑴图5反映了哪场战争剑拔弩张的气氛？图6反映了哪种反动势力的猖獗？
⑵图7中当时美苏两国之间是何种关系？构成这种关系的主要原因是什么？雅尔塔会议确立了怎样的世界格局？
⑶图8中美国采取“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现分别是什么？东欧剧变的“变”主要是指什么发生了根本性变化？根据该图说一说世界政治格局朝着什么趋势发展？
⑷随着世界格局的变化，中国能够发挥越来越重要的影响，其根本原因是什么？

年份	1950	1955	1965	1975	1982	1985	1994	1999
年增长率	8.7	5.6	6.3	-0.8	-1.9	3.3	3.9	4