在学习秦朝历史时,在老师所提问题的引导下,我们对秦朝的历史有了深入的了解,你也一起来吧。
(1)《历史功绩篇》:有人说秦始皇是千古一帝,请列举两项他的功绩
(2)《残暴统治篇》:在模拟法庭,秦统一后的平民百姓把秦始皇告上法庭,请根据所学写出两点证据
(3)《奋起抗争篇》:公元前209年,奋起反抗秦朝统治的农民起义的两位领导人是谁? 最后推翻秦朝的谁率领的农民军?
(4)《启示感悟篇》由秦朝的兴亡,我们可以得到怎样的启示?
请回答有关问题:
(1)近代中国人民反对帝国主义侵略取得的第一次完全胜利是什么战争?
(2)中华民族全面抗战兴起和胜利的标志分别是什么?
(3)人民解放战争爆发的标志是什么?
(4)揭开人民解放军转入战略反攻序幕的事件是什么?
(5)从1948年9年到1949年1月,人民解放军进行了哪三次主力决战?
(6)“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”指的是什么历史事件?该事件有何历史意义?
皇帝说:“如果命不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
(1)上文中“皇帝”指谁?
(2)他进行改革的主要目的是什么?
(3)除上文内容外,他还有哪些改革措施?
“三人行,必有我师焉。”请回答:
(1)这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论?
(2)这句话的意思是什么?
(3)他还提出了哪些好的教育教学方法?(请举出两例)
(4)你认为哪一句对你影响最深刻,请说说理由。
改革可以推动社会的进步,在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料回答问题:
材料一不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——《魏书》
材料二 魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。……万物之元也,宜改姓元氏。
——《资治通鉴》
(1)材料一、材料二叙述的是北魏哪位皇帝的改革内容?
(2)材料一、材料二分别反映了这位皇帝的什么改革措施?
(3)除了以上措施,这位皇帝的改革还有哪些措施?
(4)这场改革有什么意义?
(5)通过以上分析,你认为改革要成功必须具备哪条件?
读下列各图,回答下列问题:
请回答:
(1)图一中的人物是谁?(1分)他主要的历史功绩是什么?(2分)
(2)图二反映了秦朝的什么措施?(1分)有何积极作用?(2分)
(3)图三和图四的这些措施的实施有何积极作用?(2分)