在学习秦朝历史时,在老师所提问题的引导下,我们对秦朝的历史有了深入的了解,你也一起来吧。
(1)《历史功绩篇》:有人说秦始皇是千古一帝,请列举两项他的功绩
(2)《残暴统治篇》:在模拟法庭,秦统一后的平民百姓把秦始皇告上法庭,请根据所学写出两点证据
(3)《奋起抗争篇》:公元前209年,奋起反抗秦朝统治的农民起义的两位领导人是谁? 最后推翻秦朝的谁率领的农民军?
(4)《启示感悟篇》由秦朝的兴亡,我们可以得到怎样的启示?
科技促进社会进步,改变世界面貌,影响人们生活。阅读下列材料,回答问题。
材料一 古代中国科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪的中国传到欧洲的重要科技发明有26项,对人类社会的发展起了重要的推动作用。
(1)请你列举中国古代推动欧洲社会向近代转变的科技成就两项。
材料二 近代以来中国科学技术衰落,而西方却以前所未有的速度发展,改变着人们的生产生活。下列是一组近现代科技成就的图片。
①②③④
(2)指出材料二所示科技发明出现的先后顺序(用序号答题)
(3)材料二中①②交通工具使用的动力是什么?
材料三曾经的“雾都”伦敦如今我们身边的“雾霾”
(4)材料三中的“雾霾”,最早可以追溯到哪一历史事件?
(5)为减少“雾霾”对人类的危害,我们个人应该怎么做?
中日两国同为亚洲大国,中日关系影响着亚洲的稳定,甚至世界的和平。阅读下列材料,
回答问题
材料一2013年6月4日日本副首相麻生太郎在印度首都新德里演讲时声称,“印度与中国在陆地上接壤,日本与中国则经海洋接触。然而,1500多年以来,中国同日本、印度的关系从来不曾圆满。”
(1)材料中“1500多年以来,中国同日本、印度的关系从来不曾圆满”。请你举出古代史上中日、中印友好史实各一例加以驳斥。
材料二2014年3月8日,全国人大会议上,外交部长王毅回答中外记者提问时说:“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论,我想强调的是,2014不是1914,2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章,不如以二战后的德国作榜样。”(1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特的“华沙之跪”。)
(2)一战前,英、德两国为争夺世界霸权,组建了哪两大军事侵略集团?
(3)1894年中日之间发生了哪场战争?强迫中国签订了哪一不平等条约?
(4)你认为造成目前中日关系僵局的原因有哪些?
阅读下列材料,回答问题:
材料一
材料二邓小平说:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。”
材料三 1979-1997年我国与世界主要国家经济年均增长率比较表
国家 |
美国 |
英国 |
德国 |
日本 |
印度 |
中国 |
增长率 |
2.5 |
2.1 |
2.2 |
3.1 |
5.2 |
9.8 |
(1)图一、图二所反映的史实分别处于什么历史时期?(2分)
(2)依据材料二概述我国建立经济特区的目的有哪些?(3分)
(3)从材料三表中数据可以看出中国经济发展的状况如何?出现这一状况的主要原因是什么?(2分)
请阅读下列材料,回答相关问题。
材料一邓小平同志多次强调:当今世界任何一个国家要发展,孤立起来、闭关自守是不可能的;不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进技术和资金,是不可能的。
材料二 我国农民创造的责任制形式,使生产者在劳动和经营方面获得了相对的独立性和自主性,又把他们的责任、权利和权益紧密结合起来,极大地调动了广大农民的积极性,促进了中国农村经济的大发展。
材料三 1979年,深圳还只是南方沿海地区一个贫穷的小镇。改革开放以来,这里发生了翻天覆地的变化。到2006年,地区生产总值达到5800多亿,在岗职工年平均工资达到3.5万元。深圳在建设特区的过程中,创造了许多“全国第一”,如最早建立“劳务市场”、“原料市场”等。闯出了一条自己的发展之路。
(1)填空:邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的。
在中国共产党第十五次全国代表大会上被确立为党的指导思想,并写入党章。
(2)根据材料二,指出当时我国在农村实行了什么政策?简要分析这一政策在农村产生了什么影响?
(3)根据材料三,结合所学知识,概括深圳在我国改革开放中的重要地位,并请你列出1980年建立的除深圳以外的三个经济特区。
(4)综合上述材料,谈谈改革开放对我们青少年的启示。
根据材料回答问题:
我军第二年作战的基本任务是:举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌,彻底破坏国民党将战争继续引向解放区、进一步破坏和消耗解放区的人力物力、使我不能持久的反革命战略方针。我军第二年作战的部分任务是:以一部分主力和广大地方部队继续在内线作战,歼灭内线敌人,收复失地。
1.“第二年”是指哪一年?
2.“外线”、“内线”分别指什么?
3.实现这一“基本任务”的典型事件是什么?