在学习秦朝历史时，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，你也一起来吧。
（1）《历史功绩篇》：有人说秦始皇是千古一帝，请列举两项他的功绩
（2）《残暴统治篇》：在模拟法庭，秦统一后的平民百姓把秦始皇告上法庭，请根据所学写出两点证据
（3）《奋起抗争篇》：公元前209年，奋起反抗秦朝统治的农民起义的两位领导人是谁？ 最后推翻秦朝的谁率领的农民军？
（4）《启示感悟篇》由秦朝的兴亡，我们可以得到怎样的启示？
请回答有关问题：
（1）近代中国人民反对帝国主义侵略取得的第一次完全胜利是什么战争？
（2）中华民族全面抗战兴起和胜利的标志分别是什么？
（3）人民解放战争爆发的标志是什么？
（4）揭开人民解放军转入战略反攻序幕的事件是什么？
（5）从1948年9年到1949年1月，人民解放军进行了哪三次主力决战？
（6）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”指的是什么历史事件？该事件有何历史意义？
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）上文中“皇帝”指谁？
（2）他进行改革的主要目的是什么？
（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？
“三人行，必有我师焉。”请回答：
（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论？
（2）这句话的意思是什么？
（3）他还提出了哪些好的教育教学方法？（请举出两例）
（4）你认为哪一句对你影响最深刻，请说说理由。
改革可以推动社会的进步，在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料回答问题：
材料一不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
材料二 魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。……万物之元也，宜改姓元氏。
——《资治通鉴》
（1）材料一、材料二叙述的是北魏哪位皇帝的改革内容？
（2）材料一、材料二分别反映了这位皇帝的什么改革措施？
（3）除了以上措施，这位皇帝的改革还有哪些措施？
（4）这场改革有什么意义？
（5）通过以上分析，你认为改革要成功必须具备哪条件？
读下列各图，回答下列问题：
请回答：
（1）图一中的人物是谁?(1分)他主要的历史功绩是什么?(2分)
（2）图二反映了秦朝的什么措施?(1分)有何积极作用?(2分)
（3）图三和图四的这些措施的实施有何积极作用?(2分)