读下面的消息，回答问题。
2011年秋天，著名硬笔书法家庞中华在哈佛大学等美国知名学府演讲中国书法“笔尖下的万种创造”后，所在的演讲大学纷纷成立了书法协会，美国书法家发起成立“美国国际硬笔书法家联盟”，并推举庞中华担任联盟主席……一股“书法旋风”在美国掀起。12月9日，挟着美国之行热腾腾的人气，庞中华受邀走进联合国总部，作题为“书法传播大爱”的主题演讲。当天，他特意带去了一份报纸——上面登载有联合国秘书长潘基文2010年春节前以汉字书写的对中国人民的新年祝福。
（1）给上面的消息拟一个标题。
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（2）推想一下，庞中华在作题为“书法传播大爱”的主题演讲时为何要带去那份报纸？
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整体感知课文内容。按议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲。
。文章的中心论点是什么?举例说明作者采用了哪些论证方法来证明论点。
。本文第4自然段、第9自然段和末段在文中的作用分别是什么？
。概括本文的主旨。
片断练习： 请用一个片断写写你的故乡值得留念的人和事？
在原句上改正下列病句。（每句只改一处）每一个有志青年，将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。
现在勤奋求知，苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。
根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。
例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云；鲜花犹如我们灿烂的未来；。
揣摩划线的词语，回答问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系？）
我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还是“感激”？）