世界古代的文明辉煌灿烂，并通过多种方式将东西文明不断传播和发展，使得各个文明区域开始融合起来。请阅读下列图片材料，回答问题：
（1）读图一，请分别写出图中A、B、C三处的古代文明名称及其文明成就各一例。
（2）读图二，请写出图中E处的古代文明名称，并举出该地区的古代文学成就一例。
（3）说出图一和图二所反映的文明古国在自然环境方面有何不同点？
材料：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫•哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。
——《中世纪晚期的西欧》
（1）根据材料，西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？结合所学知识，哥伦布前往东方的目的是什么？
（2）哥伦布西行到了哪里？哥伦布想到达东方为什么却向西航行？
（3）以哥伦布为代表的航海活动为世界带来了什么变化？
阅读下列材料:
材料一：
材料二：西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。
——1971年美国总统尼克松的一次演说
请回答：
（1）图中A是哪一位航海家的航行路线？以他为代表的什么事件使世界开始连成一个整体？
（2）依据材料二，20世纪六七十年代，美国与欧洲是怎样的关系？结合所学知识，西欧为什么能成为美国强有力的竞争对手？
阅读下列材料:
材料一：
材料二：西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈……与我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
——1971年美国总统尼克松的一次演说
材料三：20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
———据四川教育出版社《世界历史》九年级下册
请回答：
（1）图中反映的什么事件使世界开始连成一个整体？该事件中认为自己到达了印度的是哪一位航海家？他实际上到了哪里？
（2）依据材料二，结合所学知识回答，20世纪六七十年代，美国与欧洲关系发生了怎样的变化？
（3）依据材料三归纳，20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势得到加强的因素有哪些？
21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料：
材料一 ……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
请回答：
（1）据材料一概括出“冷战”的含义。
（2）根据材料二，为实现材料中的目的，美国采取了什么措施？其根本目的是什么？
（3）根据材料三，概括评价“美苏‘冷战’”？
(4)当今世界时代的主题是什么？
1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
-----摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
（1）依据材料并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？
（2）罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？