阅读下列材料：
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？
（2）根据材料一二并结合所学知识，简要回答三国两晋南北朝时期南方地区初步开发原因有那些？
建立法治社会是近代历史发展的重要趋势，符合近代化的时代要求。早期资产阶级革命期间，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还颁布了一系列法律文献，用法律的形式来巩固资产阶级革命的成果。 ——《世界历史》
结合所学知识，回答问题。
(1)请解释“近代化”在政治上的含义是什么？
(2)英国通过资产阶级革命建立了君主立宪制，为其提供法律保障的文献是什么？
(3)法国资产阶级革命中颁布的宪法性文献是什么？
(4)曾经被马克思称为“第一个人权宣言”的重要文献是什么？
(5)英、法、美资产阶级革命中颁布的一系列法律文献，表达的共同的核心内容是什么？反映了怎样的时代发展要求？
阅读下列材料并回答问题。
我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
（1）这段史料摘自哪一文献？(1分)这一文献是何时由何机构发布的？(1分)
（2）“这些殖民地”指什么？(1分)
（3）“自由独立的合众国” “大不列颠王国”各叫什么名字？(2分)
（4）发表这一文献有什么意义？(1分)
阅读下列材料，回答问题：
材料一：1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”
（1）为什么说这是“革命”？
材料二：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
（2）为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？
孟德斯鸠提出了政府的三种基本类型，（1）共和国适合于小国；（2）专制主义适合于大国；（3）君主立宪制是中等国家的理想制度。他将英国君主立宪制作为范例。—— 摘自《世界历史》（美）杰克逊·斯皮尔福格尔著P502页
问题：（共16分）
（1）列举前两种政府基本类型在人类早期文明时期的代表？
（2）近代史上英国君主立宪制是怎样建立的？
（3）18世纪末的美国民主共和政体的开创者是谁?以史实为依据评价他。(8分)
某班同学，开展对秦王的探讨，请你参与下列活动。
【历史镜头】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
（1）这位统治者是谁？
（2）【理解学习】秦王的历史功绩有哪些？（举出两例即可）
【方法探究】对秦王的评价，姚华和庄平产生了分歧（见图9）。对秦王的评价，姚华和庄平的观点截然不同（见图9）。
（3）请你指出客观地评价历史人物应运用哪些方法？