自近代以来，先进中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想，进-优题课

整理回顾：
宋元时期是民族政权并立的时代，也是民族关系进一步融合、发展的时代。
（1）小明学习了这部分内容后，想制作一个图表，请你帮他完成。（请在空格上填写相应内容，7分）

政权	建立民族	建立者
辽		阿保机
	党项
		阿骨打
元

（2）以上图表中与北宋并立的是哪几个少数民族政权？与南宋对峙的又是哪一个？（写出政权名称）
（3）“五十六个民族，五十六朵花”，元朝时开始形成的是哪一个民族？

阅读下列材料
材料一：如图

（1）上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称。依据图上材料你能看出这一古代交通要道的起点和终点是哪儿吗？ (2分)
材料二：

国别	人物	内容	结果
唐天竺	玄奘	西行取经	游历16年，带回许多佛经
唐日本		6次东渡	对日本文化的影响很大

（2）把上表填写完整，并根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？表中玄奘的著作是什么？
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国……专制者对于世界形势一无所知。
（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？产生了什么影响？
（4）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来巨大变化，你得到什么启示？

读图知史（共20分）

1、“封侯非我意，但愿海波平。”
请回答：
（1）上图中，图几是戚继光？他是哪个朝代的人？他是怎样的一个人？
（2）材料中的所谓“海波不平”的原因是什么？
2、“撼山易，撼岳家军难！”
请回答：
（1）材料中的“岳”指的是谁？图几是他？要“撼岳家军”的是哪支军队？
（2）他的主要事迹是什么？（举一例即可）应如何评价他？
3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
请回答：
（1）上述引文的作者是谁？图几是他？
（2）上述作者的主要事迹是什么？

材料题：（共14分）
条约规定：“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界。外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。”
请回答：
（1）此条约的名称是什么？是什么时候签订的？
（2）上述内容有何法律作用？
（3）签定上述条约前，清政府采取了什么措施，迫使沙俄同意通过谈判来解决问题？当时清朝的统治者是谁？
（4）如何评价这个条约？

建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类大事件，是物化的历史，从建筑中我们可以读到历史的昨天。阅读下列建筑，完成后面题目。

（1）图一的金字塔历经四五千年而不毁，它见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。请写出这一文明古国的名称。当时建筑金字塔的作用是什么？
（2）图二是1901年法国考古队在伊朗南部发现的一个石柱，上面是用楔形文字刻写的古代的一部著名的法典。这个石柱与哪一文明古国有关？写出这部著名的法典的名称，并指出该部法典在世界历史上的地位。
（3）图三是乔达摩·悉达多及其弟子的塑像，乔达摩·悉达多是哪一宗教的创始人？这一宗教诞生于哪国？
在何时传入我国？

阶级	代表人物	探索时代	主张
地主阶级	①	19世纪60—90年代	自强、求富
资产阶级	②	19世纪末	维新变法
资产阶级	孙中山	辛亥革命期间	③