以下是一些制取气体的实验，请你一起参与探究。
①某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体
Ⅰ．写出仪器的名称：① （1） ② （2） 。
Ⅱ．写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 （3） 。
实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，可以从E~G中选取 （4） （选填序号）组装成新的气体发生装置。
Ⅲ．若用D装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从 （5） （填“a”或“b”）端通入，检验二氧化碳已集满的方法是 （6） 。
②为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响，在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据。（其他影响实验的因素均相同）
| 编号 |
过氧化氢溶液质量/g |
催化剂质量/g |
待测数据 |
| 实验1 |
50．0 |
MnO2 0．2 |
|
| 实验2 |
50．0 |
CuO X |
|
Ⅰ．表中X的数值应是 （7） 。
Ⅱ．表中的待测数据指 （8） （填字母序号）。
A．氧气的质量 B．单位时间内产生氧气的质量
C．氧气的体积 D．单位时间内产生氧气的体积
碳和碳的氧化物，是自然界庞大的家族，回答下列问题：
金刚石和石墨物理性质差异的原因为 ，由石墨制成金刚石属于 变化，
一氧化碳和二氧化碳二者的化学性质相差甚远，理由是：
我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有
除去CO2中混有的少量CO，方法是
试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则这两种黑色物质反应的化学方程式是
“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管，具有疏松多孔结构．它对石油有很强的吸附能力，将吸人的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是 ．
| A．具有吸附性 |
| B．可重复使用 |
| C．可处理海上泄漏的石油 |
| D．碳海绵是灰黑色固体 |
E．碳海绵易溶解于水
F．碳海绵燃烧会产生二氧化碳．
已知A～F都是初中化学中的常见物质， A为黑色固体单质，C是无色无味气体，能是澄清石灰水变浑浊， D是红色固体，C→E是自然界中最常见的转化。物质间的转化关系如图所示：
（1）写出下列物质的化学式：B _________, E _________；
（2）写出A与B反应的化学方程式：_________________________
如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。
A B C D E
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室制取O2、CO2均可选择 （填装置代号）作为气体的发生装置。
（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为 ________________；
（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体。按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：
( )→( )→( )→( )→( )
见著知微，见微知著”是化学思维方法。根据以下微观粒子，回答下列问题
①微粒A在化学反应中容易___________（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是______________（填编号，下同），属于同一种元素的是_________________和______________。
用化学符号填写下列空格
（1）五氧化二磷 （2）硫酸锌中锌元素的化合价显+2价
（3）4个铜离子 （4)人体中含量最高的金属元素__________