以下是一些制取气体的实验，请你一起参与探究。
①某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体
Ⅰ．写出仪器的名称：① （1） ② （2） 。
Ⅱ．写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 （3） 。
实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，可以从E~G中选取 （4） （选填序号）组装成新的气体发生装置。
Ⅲ．若用D装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从 （5） （填“a”或“b”）端通入，检验二氧化碳已集满的方法是 （6） 。
②为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响，在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据。（其他影响实验的因素均相同）
| 编号 |
过氧化氢溶液质量/g |
催化剂质量/g |
待测数据 |
| 实验1 |
50．0 |
MnO2 0．2 |
|
| 实验2 |
50．0 |
CuO X |
|
Ⅰ．表中X的数值应是 （7） 。
Ⅱ．表中的待测数据指 （8） （填字母序号）。
A．氧气的质量 B．单位时间内产生氧气的质量
C．氧气的体积 D．单位时间内产生氧气的体积
某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
（1）计算：氯化钠的质量为g，水为g。
（2）称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在（填“左盘”或“右盘”）。
（3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是（从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的_________保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是。
（4）反思：
①若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
②若用量筒来量取水时，仰视，则所配制的溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
结合学科知识，联系实际，回答下列问题：
（1）请谈一谈学习了“金属的腐蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是
。
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是。
（3）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于“低碳”能源的例子：。
（4）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简单的方法是
。
(7分)请用化学方程式表示符合下列要求的反应并按要求注明反应类型
氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）；能使带火星木条复燃的是；能与氧化铁在一定条件下发生反应的是；能使紫色石蕊试液变红色的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。
(4分)请写出相应的化学符号或名称：
①2个硫原子；②+2价的镁元素；
③2C1-；④H2O2。