阅读下面一段话，回答问题。
我的弟弟从小就喜欢学习，记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”等字。当时，他也在旁边，像小猫似的坐在我身边一声不吭，神情是那样专注。教了几遍之后，妈妈要我从卡片里找出一个“伯”字来，我还没有找到，弟弟却已经伸出胖乎乎的小手把那个字指出来了，还偏过头，得意地望着我。原来他也在一旁暗暗地学认字呢！
（1）选择正确的读音，把不正确的划去。
几遍（biàn piān） 偏头（biàn piān）
（2）联系上下文，“专注”的意思是：
（3）写出下列词语的近义词。
喜爱—— 神情——
（4）找出这段话中打比方的句子写下来。
（5）读了这段话，你受到什么启发？
读下面的语段,并回答问题。
小猴子看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”
事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
（1）妈妈适合戴眼镜，奶奶适合戴眼镜。妈妈和奶奶戴眼镜的感觉是，而小猴子戴眼镜却感到不舒服。
（3）这篇短文说明的道理是（）
A.小猴不能戴眼镜。
B.对别人适合的东西，对自己不一定适合。
读下面的语段,并回答问题。
这时候，狐狸也出来找吃的。他抬头一看，乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。
狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！乌鸦不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“哇……”她刚一张嘴，肉就掉下来了。
（1） 选一选。填一填。
①．狐狸共对乌鸦说了三次话。第一次乌鸦的反应是（），第二次乌鸦的反应是（），第三次乌鸦刚一张嘴，结果（）。
A．肉掉了下来。B.不做声。C.还是不做声。
②．狐狸和乌鸦说话的目的是（）
A．他们是邻居，见面要说话。
B．想骗乌鸦张口，把肉掉下来。
③．这个故事告诉我们（）
A、想要吃到肉就要会想办法。
B、要多听好话。
C、不能轻易相信别人的好话。
读下面的语段,并按要求回答问题。
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
（1）短文共有______句话。
（2）用“”把第6句画出来。
（3）填一填
站在盾牌左边的将军认为这个盾牌是____盾牌，而站在右边的将军认为这个盾牌是____盾牌，他们都____了。
（4）这篇短文告诉我们的道理是（）。
A．这个盾牌一面是金的，一面是银的。
B．看问题一定要全面，如果不全面地进行调查研究，就妄下结论，片面地看待问题就会出错。
读下面的语段,并按要求回答问题。
第一个盲人摸到象牙，就大喊起来：“我知道了！我知道大象的样子了，它像根棍子！”“不对。”另一个扯到象耳朵的盲人说，“它象一把大蒲扇。”第三个盲人摸到象腿，也嚷起来：“你们都错了，它像个柱子。”“不，不！”第四个盲人摸着象肚子说，“明明是一堵墙嘛！”最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子。究竟谁说得对呢？
（1）文中一共写了（）位盲人摸象。
（2）照样子，填一填。
阅读下面的短文，并按要求回答问题。
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水面升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。
（2）乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。
（3）猴子取水的办法是（）
A．往井里扔石子使水面升高，这样就取到水了。
B．用桶从井里打水。
（4）文中画“___”的话是说的。
A．猴子 B.乌鸦