按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+8+2）
（1）你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？
你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？
你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。
这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与
（2）詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 的品质。
（3）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
关联词语的使用可以使句子的表达更有力，更有气势，更有意味，我们在语言活动中要学会使用。下面的一段话就需要加上关联词，请你动手一试。
青年时期的毛泽东（）抓紧时间读书，（）读得十分认真。（）读什么书，他（）是边读边做笔记，（）是浅显易懂的文章，他（）要边读，边圈圈点点。
补充词语并作答。
深思熟( ) 不屈不( ) 前( )后继锲而不( )
( )不及防持之以( ) 崇山(岭翠绿( )滴
波澜起( ) 汹( )澎湃水平如( ) 微波( )起
①上面词语中，形容意志坚强的有
②最后一行四个词语都与水波有关，请按一定规律重新排列。
( ) → ( ) → （） → ( )
形近字组词
澜（）框（）缎（）添（）魂（）
斓（）眶（）锻（）舔（）魄（）
把下面的词语补充完整，然后选择两个写出和成语关联的人名。
精兵( )政 赞叹不( ) ( )心独运
安然无( ) 没( )打采 攻无不( )
比一比，组词。
隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕（ ） 伐（ ）
遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥( ) 暇（ ） 筏（ ）