政权分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以-优题课

【创新篇：析特色之路】
【寻革命之路】
材料一：农村革命根据地红军歌谣：红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。
材料二：2014年10月31日，习近平主席来到福建省古田镇，出席正在这里召开的全军政治工作会议，并同11位部队基层干部和英模代表共进午餐，品尝红米饭。
（1）毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？习近平主席为什么同部队基层干部和英模一起吃红米饭？
【建民主之基】
材料三：民盟主席张澜说：“我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的东西。根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己手里。”
（2）简述1949~1956年，中国怎样实现了人民当家作主？（至少回答3点）
【扬改革之帆】
材料四：1978年12月，安徽凤阳小岗村18户农民签下生死状：“我们分田到户，……每户保证完成上缴的公粮，不向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。”
（3）小岗村农民冒着风险创造了什么政策？这一政策产生了什么影响？

歌曲谱写了时代的最强音：
材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”
材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”
材料三：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言，汇成一句话，爱我中华！爱我中华！爱我中华!”
材料四：“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了……”
材料五：“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的故事.改革开放富起来”
阅读上述材料请回答：
(1)奠定三国鼎立基础的著名战役是什么？
(2)材料二反映的是哪一历史事件？（1分)
(3)我国在少数民族地区实行的一项基本国策是什么？
(4)哪一历史事件的完成，标志着社会主义经济制度在我国的基本建立？（1分)
(5)哪次会议提出了改革开放的总方针？（1分)

中央电视台第七套节目《聚焦三农》栏目的内容，定位于报道和解析三农的重大问题和热点问题。农业是天下之根本，古今中外各国政府都非常重视农业问题。
材料一：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二：下图

材料三：“驱除鞑虔，恢复中华，创立民国，平均地权。”
材料四：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。
材料五：

材料六：“废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。
材料七：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
阅后请回答：
(1)材料一内容出自哪一历史事件？
(2)材料二图是唐代出现的哪一农业灌溉工具？
(3)根据材料三，孙中山领导辛亥革命的指导思想中，哪一内容是解决土地问题？
(4)根据材料四，新中国成立后中央人民政府颁布了什么法令来解决农民的土地问题？(1分）
(5)观察材料五，农村开始富裕，生产迅速增长得益于改革开放后我国政府采取哪一重要措施？
(6)材料六是日本历史上哪一次重要改革？（1分)
(7)材料七是俄国历史上哪次改革？（1分)

（河北卷）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
小亮以“中国的发展”为主题，搜集到以下资料，请运用资料展开探究。

资料一中“帝国”是近代中国的哪个政权？马克思对该政权发展趋势的预测是什么？马克思是基于当时怎样的世界和中国形势作出这一预测的？

（江西南昌卷）阅读下列材料，回答问题。
材料一在“文化大革命”开始后的8年时间里，全国人大及其常务委员会没有举行过一次会议，地方各级人民代表大会也被迫停止了活动。……各民主党派中央和地方组织的许多负责人受到无情批判和斗争，各级政协相继停止了一切活动。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修第一册，人民出版社
材料二大事记（如下）

1979年	五届人大二次会议通过了《中华人民共和国刑法》。
1980年	邓小平在中共中央政治局扩大会议上发表《党和国家领导制度的改革》的讲话，强调必须解决党和国家政治体制中权力过分集中的问题。
1982年	五届人大五次会议通过了经过全面修改的《中华人民共和国宪法》。
1986年	六届人大四次会议通过了《中华人民共和国民法通则》。
1999年	九届人大二次会议通过宪法修正案，把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法第五条第一款。

（1）据材料一，说说“文化大革命”期间，我国哪些政治制度遭到破坏？
（2）据材料二，说说党和国家从“文化大革命”这段历史中吸取了怎样的教训？