科学技术的发展是人类进步的动力。两次工业革命极大地改变了人类社会的面貌,世界因此发生了翻天覆地的变化。如今我们享受着科技革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,让我们沿着科技发展的轨迹,结合材料和所学知识,探究下列问题。
(1)完成下列表格
类别 |
第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
开始时间 |
18世纪60年代 |
19世纪中后期 |
引领人类进入的时代 |
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最具有代表性的核心科技成果 |
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(2)第一次工业革命首先发生于哪个国家?其开始的标志是什么?
(3)两次科技革命的成果深刻影响着人们的生活,给人们的生活带来了欢乐和便利。请各举一例予以说明。
(4)结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响,谈谈作为中学生,应该如何从自身做起、为地球大家庭的健康作出贡献?
“这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革,是一个需要巨人──在思维能力、热情,在性格放面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
──恩格斯
请回答:(1)“从来没有经历过的最伟大、进步的变革”是指什么运动?
(2)这一变革的性质是什么?以什么为核心?
(3)这一变革出现的时间和地点分别是什么?
(4)在这一变革中产生了哪些多才多艺的巨人与作品?
阅读下列材料:
材料1:它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。
材料2:“救世主”叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。
材料3:号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。
请回答:
①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教?
②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教?对我国影响最的是什么宗教?
工业革命不仅使社会生产发生了根本变化,而且也极大地改变了人们的生活方式。请回答下列问题。
(1)工业革命开始的标志是什么?第一次工业革命对世界政治格局有何影响。
(2) 第二次工业革命最为显著的特点是什么?人类社会从此跨进了什么时代?
(3)第二次工业革命出现了一批新的交通工具,举一例。这些新交通工具试制成功的技术条件是什么?
(4)工业革命在推动社会进步的同时也带来了许多社会问题,通过两次工业革命的学习,你发现了哪些问题?对于这些问题,你有何解决高招?
19世纪60-70年代,俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
材料一 美国佩里舰队到达日本
材料二俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
年份 |
棉花加工(吨) |
冶铁(吨) |
1861年 |
30951 |
327610 |
1891年 |
171994 |
992210 |
材料三 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存”
(1)依据材料一指出日本面临危机,开展了哪一有效的自救运动?该运动对日本最重要的影响是什么
(2)俄国发生了哪一重大历史事件引起材料二中俄国变化的? 在这一事件后俄国农民的地位发生了怎样的变化?
(3)材料三中林肯要实现他的目标,你觉得他当时的首要任务是什么?他又是通过什么有力措施完成该任务的?
(4)根据上述材料,你认为19世纪中叶世界历史发展的潮流是什么?又是什么重要因素推动着这一潮流前进?(2分)
图一图二图三
(1)图一是英国在1989年,为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部文献的名称是什么?这部文献体现出该国确立了怎样的资产阶级统治?这—统治的显著特点是什么?(3分)
(2)图二纪念章中,被称为“美国之父”的总统是谁?如何评价这一历史人物?(2分)
(3)图三为法国的《人权宣言》,它在财产方面作出了怎样的规定?该宣言的颁布对法国大革命有何影响?(2分)
(4)以上三则材料都属于历史文物和图文,依据近三年的历史学习,谈谈历史文物和图文在历史学习中起到了什么样的作用?