阅读下列材料，回答问题
材料一 法令规定，农奴在法律上是“自由人”；农奴获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。—《世界历史》九年级上册
材料二 废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发展教育等。
——《世界历史》九年级上册（人教版）
材料三 开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。……
——《中国历史》八年级上册（人教版）
（1）根据上述三则材料和所学知识完成下列表格。（每空1分）
| 材料 |
事件 |
时间 |
国别 |
历史作用 |
| 材料一 |
|
1861年 |
俄国 |
促进俄国资本主义发展 |
| 材料二 |
明治维新 |
|
|
促进日本资本主义发展 |
| 材料三 |
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1898年 |
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思想受到启蒙 |
（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？
（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？
大多数文艺复兴时期的文学和艺术作品关心的中心都是
| A．人 | B．神 | C．古典文艺 | D．基督教 |
“2012年2月27日，美国士兵焚烧《古兰经》引发哪一宗教信仰者世界抗议
| A．佛教 | B．基督教 | C．伊斯兰教 | D．道教 |
中美两国自建交以来，虽仍有分歧，但遇有重大国际事务都会适时保持联系和接触。对此理解正确的是
| A．中美加强协作与沟通是历史发展的主流，符合两国人民的共同利益 |
| B．中美两国都是世界上强大的国家，没有中美参与，国际事务不能解决 |
| C．美国称霸世界需要中国默认 |
| D．所有重大国际事务中，中美两国的利益一致 |
从“邓小平”、 “改革开放”、社会主义市场经济体制、特区姓社不姓资，你会联想到
| A．第一届全国人民代表大会 | B．中共“十五大” |
| C．中共十一届三中全会 | D．中国特色的社会主义 |
我国形成全方位对外开放格局的方向大致是
| A．沿海到内地 | B．陆地到沿海 | C．由西向东 | D．由北向南 |