“张某，教授。1949年10月生，1966年高中毕业，1969年作为知识青年至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教……1998年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了
| A．“文化大革命”对他的成才起了积极的作用 |
| B．1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇 |
| C．1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要 |
| D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础 |
罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，更有甚者还将总统告上法庭，1935年5 月，美国最高法院判决认为 “非常形势并未创立或扩大宪法权力。……总统制定行业法规的权力是违宪的。”部分新政措施被取消。下列措施中最有可能作为抨击理由的是( )
| A．兴建田纳西水利工程 | B．颁布《紧急银行法》 |
| C．通过《全国工业复兴法》等法案 | D．销毁过剩农产品 |
《新不列颠百科全书》指出：“如果人们把整个人类社会的演进用12小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”对此理解正确的是( )
| A．人类社会的文明演进还很短暂 |
| B．工业时代时间短暂却成就辉煌 |
| C．农耕时代创造了更多的文明成果 |
| D．社会生产力水平已达到巅峰状态 |
如下图所示，19世纪英国与美国的产品平均年出口值（百万镑）经历了不断变化的过程。从这幅图表中，我们可以得出的主要结论是( )
| A．英国通过工业革命发展成为“世界工厂” |
| B．美国凭借第二次工业革命在外贸领域反超英国 |
| C．英国并未从第二次工业革命中获得利益 |
| D．美国通过签订关贸总协定掌握贸易霸权 |
“第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势，使世界市场进一步发展。”为论证该观点，你将选择的证据是()
①第二次工业革命加强了国际交流，世界性市场雏形的形成
②新动力推动下的交通运输密切了世界各地经济的联系
③殖民主义活动加速了世界经济一体化进程
④电信工具的创制加速了各地商业信息的交流
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
1889年的巴黎世博会，恰逢大革命100周年，法国建造了当时世界最高建筑物埃菲尔铁塔以隆重庆祝。世博会期间，大批游客搭乘铁塔电梯鸟瞰巴黎，晚上铁塔的灯光成为都市浪漫生活的组成。此后铁塔被用作无线电发射站、航空通讯台、电台发射站。由此可知，埃菲尔铁塔成为现代法国的标志主要是因为它()
| A．为法国大革命100周年、1889年巴黎世博会而建，具有重大的纪念意义 |
| B．曾是世界最高建筑，引领着现代建筑风潮 |
| C．代表了第二次工业革命的辉煌成就 |
| D．被用作无线电发射站、航空通讯台、电台发射站 |