不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。下列有关叙述正确的是
| A．乙烯浓度越高脱落率越高 |
| B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 |
| C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗 |
| D．生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率 |
如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（）
| A．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 |
| B．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
| C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高 |
| D．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
一种植物的落叶进入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及（）
| A．呼吸作用、光合作用、激素调控 |
| B．等位基因分离、非等位基因的自由组合 |
| C．DNA的复制、转录、蛋白质的合成 |
| D．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 |
下图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法正确的是（）
| A．细胞③和⑥都有分泌功能，物质Ⅰ不能直接消灭靶细胞内的抗原 |
| B．A细胞能特异性识别抗原，且仅参与特异性免疫 |
| C．若某小鼠⑦先天性发育不良，则其细胞免疫和体液免疫均完全丧失 |
| D．图示细胞⑤只能来自于细胞②或细胞③ |
根据图示分析，下列叙述正确的是（）
| A．生物的遗传信息只能储存在DNA的脱氧核苷酸序列中，不能储存在RNA的核苷酸序列中 |
| B．核苷酸序列不同的基因一定表达出不同的蛋白质 |
| C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 |
| D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 |
下列各项与右图所示情况不相符合的是（）
| A．进行独立遗传的基因型为AaBb的植物，自交后代中杂合子与纯合子的比 |
| B．第一营养级生物和第二营养级生物所含能量比 |
| C．酵母菌消耗等量葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2比 |
| D．一个初级卵母细胞形成的极体与卵细胞的数目比 |