用“严”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。
（1）王老师（ ）地对大家说：“你们一定要珍惜时间，（ ）要求自己，做一个德、智、体全面发展的好学生”。
（2）望着他十分（ ）的脸，我一句话也说不出来。
（3）老师（ ）地批评我，我受到了教育。
用加点词语造句。
查理虽然调皮，但说话是算数的。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
反义词对对碰。
相信——( )仔细——( )
喜欢——( ) 漂亮——( )
语境注音我能行。
（1）假( )如放暑假( )能去北京旅游该有多好啊！
（2）这个调( )皮的孩子读课文的音调( )真高！
（3）在奶奶心里爱搞恶( )作剧的孩子是非常可恶( )的。
（4）为了占便( )宜而随便( )拿别人的东西会让人笑话的。
将下列排列错乱的词语整理成通顺的句子。
（1）礼物 很好的 怎么 他们 可能 呢 买到
________________________________________________________________________
（2）公园 修建 美丽的 我家 一座 附近 了
________________________________________________________________________
改正下面句子中的错别字。
（1）同学们知道范了错悟，所以都坐在那沉没不语。
________________________________________________________________________
（2）老师对我们的体粘入微，让我们感爱到学习生活是幸褔的。
________________________________________________________________________