按要求改写句子。
（1）老师对我说：“你先回去吧，我把剩下的作业处理完后就走。”（改成不用引号的句子）
（2）这半截蜡烛非常重要。我们要不惜代价守住它。（用关联词语连成一句话）
（3）《杨氏之子》一文，表现小孩回答巧妙的语句是：
（4）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
这种 ，既使人 ，又叫人 ，既愿
，又想 。（仿写句子）
（5）天下没有学不会的本事。（改为反问句）
（6）老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。（缩句）
（7）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
（8）同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。（修改病句）
（9）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）
（10）这样的工作一定要停止。（改为双重否定句）
写出表示时间的词语。
示例：瞬间( )( )( )( )
填上恰当的量词。
一( )硝烟一( )教科书一( )空位一( )礼炮一( )眼泪一( )紫荆花一( )伤痕一( )红旗一( )条约一( )霞光一( )红日一( )拥抱
课文内容考查。
1．“最后一分钟”指的是________ 年________月________日前的一分钟。
2．“百年的痛苦”指的是________于________年开始被迫割让给________，“发黄的旧条约”指的是________________。
3．香港、澳门、台湾都是祖国神圣领土不可分割的一部分，让我们牢记国耻，激励自身。
按要求填空。
1．“绝”用音序查字法，应查大写字母( )，用部首查字法，应查部首( )，再查( )画，“绝”在字典里的解释有：a．断绝；b．完全没有了，穷尽；C．走不通的，没有出路的；d．独一无二的；e．极、最；f．绝对。
(1)“他们各抒己见，滔滔不绝”中的“绝”应取( )种解释。
(2)“你见了，绝不会责打它们”中的“绝”应取( )种解释。
2．在下面句子空白的地方填上正确的标点符号 ( )
这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说这里原来画的都是日本人现在光复了画上了我们中国自己的伟人
A．：“，“”，。” B．：“，‘’，。”
C．，“，‘’，。” D．，“，“"，。”
找反义词。
湿润( )简单( )熟练( )
认真( )严肃( )宽敞( )