我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。
请结合所学知识回答下列问题：
（1）秦汉时期，中原王朝与匈奴之间既有“和”，又有“战”，请各举一例说明。
（2）从东汉末年开始，北方少数民族迁往中原。列举内迁的少数民族（至少列3个）。
（3）西晋后期，大量的北方人迁往江南，造成这种现象的原因是什么？人口南迁对江南经济发展有何影响？
读图并回答下列问题：(6分)
(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。）
ABCD
（2）最终灭六国统一中国的是图中哪一处诸侯国？（注意：只要写字母。）
如何处理好中央和地方的关系，古代统治者进行了探索。
（1）西周统治者为了巩固统治，采取怎样的措施，有何影响？
（2）秦初为建立统一的中央集权国家，在地方上推行什么制度？
（3）汉初诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？
（4）综上所述，你认为古代的中央集权制度有什么作用？
统一国家的建立
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──《史记》
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
──李白
（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？
（2）他的变法主要内容是什么？
（3）“治世不一道，便国不法古”成为千古流传的名言，请你解释这句话的意思。在科技日新月异的信息时代，我们最需要体现名言的哪种精神？
（4）“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用，请说一说有哪些？
（5）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？
（6）请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而采取的措施两条。
（7）如果你处于当时社会，假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民，你会对以上哪些措施有看法，是欢迎还是反对？请说出理由。
（8）后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？通过这段历史的学习，你有何感想呢？
根据材料回答：
材料一：割香港岛给英国，开放广州、厦门、宁波、上海为通商口岸……
材料二：允许日本在中国开设工厂，开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸……
材料三：清政府保证严禁人民反帝活动,清政府拆毁大沽炮台……
（1）材料一、材料二、材料三分别出自什么条约？
（2）材料一与材料二相比，清政府开放的通商口岸有何变化？
（3）结合以上三则材料，说说帝国主义如何将中国一步一步的变为半殖民地半封建社会的？
（4）为了避免历史重演，作为当代的中学生，你有何感想？
抗战胜利后，中国共产党为争取和平民主，反对国民党的内战政策，进行了艰苦斗争，推翻了国民党的统治，取得了解放战争的胜利。根据所学知识回答下面问题。
（1）蒋介石三次邀请毛泽东到重庆谈判的真正意图是什么？国共两党经过谈判签署了什么文献？
（2）全面内战爆发的时间和标志分别是什么
（3）揭开人民解放战争战略反攻序幕的标志是什么
（4）1948年秋——1949年1月，人民解放军先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役。这三大战役有什么重要意义？参加平津战役的是哪两支解放军部队
（5）解放军百万雄师在千里战线上横渡长江，其中千里战线的东西起止点在哪？