人类历史之河浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。面对历史的洪流，伟大的历史人物直面于变化，求索于天地，选择去改变，创造了一段又一段历史的传奇。
请回答：
（1）公元前356年，在城门立柱随后在秦国开展一次巨大改革的商鞅使秦国富强起来，为日后的统一奠定了坚实的基础。请问商鞅变法的背景是什么？
（2）西汉初期遵循黄老无为思想，采取与民休息政策，但也随之产生了思想相对混乱的新问题，为了达到思想上的一统，汉武帝采取了谁的建议？并实行了什么措施？
（3）作为鲜卑族的王者，他顺应历史的大洪流，改汉姓、穿汉服、写汉字、说汉语，全面的学习汉族文化。请问他是指谁？这次改革在历史上又有何作用？
阅读下列引文，并回答问题。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”请回答：
（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，他当时的雄心壮志是什么？
（2）举出曹操为实现雄心壮志，进行的著名战役。以少胜多的战役和以多败少的战役分别是什么？
（3）赤壁之战所带来的影响是什么？
（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？
请阅读下列史实，回答问题
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
（1）文中的“卫鞅”指谁？请写出他变法的时间和让他变法的人物。
（2请举出“卫鞅”变法的两个内容。
（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？
阅读下列材料，根据所学知识回答下列问题。本题共18分
材料一司马迁，汉武帝时史官，42岁时开始编写《史记》。在他专心著述的时候，因得罪了汉武帝，获罪下狱，受了腐刑(宫刑)。不幸的遭遇，使司马迁受到极大的精神刺激，曾一度想一死了之，但他想起父亲的遗言，又以古人在逆境中发愤有为的事迹鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来，并以极大的毅力完成了《史记》一书。
材料二张衡，东汉时期著名的科学家。他除了发明地动仪以外，在科学方面还有许多成就。有人却讥笑他说：你能使机轮自转，木鸟自飞，为什么自己不能飞黄腾达当大官呢？张衡说：“我绝不会为了谋求高官厚禄而去奉承权贵。君子不怕官位不高，只怕品德低下；不以俸禄不多为羞，只以知识贫乏为耻。”
（1）古人在逆境中发愤有为的事迹还有很多。你能举出一个这样的例子吗？(4分)
（2）从司马迁和张衡的身上，你得到了哪些启示？(6分)
材料三魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于皇帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者黄中之色，为物之元也，宜改姓元氏。
（3）材料中的“魏王”是何人？
（4）根据材料内容，说出“魏主”的姓应改为什么姓？
（5）根据所学的知识，请你对“魏王”迁都的做法，谈谈自己的看法。(6分)
泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产。面对优秀的民族文化，民族自信心，自豪感油然而生，请结合所学的知识回答下列问题：
（1）为什么说孔子是我国古代伟大的教育家？
（2）被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著的作者是谁？它的体例是什么？
（3）请任举两例我国三国两晋南北朝时期的艺术成就。
读图，回答下列问题： 
（1）图一人物是谁？他生活在哪一历史时期？
（2）这个人在历史上有什么贡献？请举例予以说明。
（3）你知道图二中的人物是谁吗？她最主要的历史功绩是什么？
（4）“一身归溯漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。”这是刻在她墓碑上的一首诗。你知道“卫霍”指的是什么人吗？