下列各句加点成语运用不恰当的一项（ ）
| A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。 |
| B．为了提高学生的成绩，老师需要牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。 |
| C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。 |
| D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。 |
对下面文段语言的品味赏析，有错误的一项是
银杏树啊，我喜欢你!每当春风轻柔地吹过，小草泛起了盎然的绿色，柳树飘动了轻盈的鹅黄，玉兰吐露出洁白的花蕊，杜鹃绽放出火红的心愿……你的树梢，你的枝条，甚至你的主干，也挂上了一把、两把、无数把嫩黄的玲珑剔透的小扇子。它们在春风里欢快地摇曳着，那样娇俏动人。盛夏时节，骄阳如火，你硕大的树冠化作善解人意的绿伞盖，为人们撑起一片阴凉。到了秋天，你披着一身黄金羽衣，在阳光的照耀下，闪烁着灿烂的光芒。当微凉的风吹过，你又幻化出一只只绚丽的金黄彩蝶，在花园中轻飞曼舞，你不是一位高明的魔术师吗？
| A．运用排比句式，先后写小草、柳树、玉兰、杜鹃的情态，描绘出春天来临时大自然万紫千红、生机盎然的景象。 |
| B．作者把“银杏叶”比喻成“嫩黄的玲珑剔透的小扇子”，生动地写出了春天银杏叶的娇嫩精致、美丽可爱。 |
| C．选段中的“善解人意”，是运用拟人的修辞手法，形象地表现了银杏树在炎炎夏日“为人们撑起一片阴凉”的奉献精神。 |
| D．“你不是一位高明的魔术师吗？”这一句运用反问的修辞手法，突出表达了作者对秋天花园中金色彩蝶翩翩起舞这一情景的赞叹之情。 |
下列选项，对诗歌的理解有误的一项是
| A．“衣沾不足惜，但使愿无违”，只要入仕为官的愿望能够实现，即使汗下沾衣也不足惜。 |
| B．《使至塞上》中，“大漠孤烟直”暗示了沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”则是一幅河上落日的特写画面。 |
| C．《渡荆门送别》尾联中的“怜”字，表达了诗人对家乡的深切思恋和惜别亲友的诚挚感情。 |
| D．《登岳阳楼》颔联，写浩瀚的湖水似乎把吴楚两地撕裂，日月星辰都好像漂浮在水中。 |
下列词语中的加点字，书写和读音全都正确的一项是
| A．制裁自出新裁歼灭（qiān）重峦叠障（zhànɡ） |
| B．镂空因地治宜鳌头（biē）精疲力竭（jié） |
| C．狼藉物竞天择濒临（bīn）迥乎不同（jiǒnɡ） |
| D．荒谬巧妙决伦绮丽（yǐ）两栖动物（qī） |
下列句子中没有语病的一项是（2 分）
| A．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。 |
| B．能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。 |
| C．同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。。 |
| D．祖国需要我们学好科学文化知识。 |
下列句子中的标点使用正确的一项是
| A．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里？ |
| B．《繁星》选自《巴金选集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。 |
| C．“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声：“哎，谁又不是这样呢？” |
| D．我掀开帘子，看见一个七、八岁的小姑娘。 |