游客
题文

把上面甲、乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
                                                                      
②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖. 
                                                                   

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文言文阅读
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,荀全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎 、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自诸葛亮《出师表》)
下列加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项()

A.陟罚臧否,不宜异同 B.诚宜开张 圣听
C.不宜妄自菲薄 D.叹息痛恨于桓、灵

下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是()

A.悉以咨水陆草木 B.试用昔日叹息痛恨桓、灵
C.昭陛下平明之理 塞忠谏之路也 D.创业未半中道崩殂人不知不愠

用“∕”线,给下面句子断句,正确的一项是()

A.受任∕于败军之际,奉命∕于危难之间。
B.受∕任于败军之际,奉∕命于危难之间。
C.受任于败军∕之际,奉命于危难∕之间。
D.受任于∕败军之际,奉命于∕危难之间。

用现代汉语翻译下列句子。
⑴荀全性命于乱世,不求闻达于诸候。
⑵受任于败军之际,奉命于危难之间。
请你根据本文作者的身世经历,在横线上各填写一个成语,使下面这两句构成七言对偶句。
为报恩 , 因扶汉
学习此文后,你得到了哪些启示?请结合生活实际谈谈。

阅读下面的文言短文,完成小题。(每小题2分,共6分)景公好弋①
景公好弋,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之。晏子日:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公日:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士是罪三也。
数烛邹罪已毕,请杀之。”公日:“勿杀!寡人闻命矣。”
(节选自《晏子春秋》)
【注】①弋:系有丝绳的箭,用来射鸟。②主:掌管。
用“/”给下面的句子划分停顿。(划二处)
使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士是罪三也。
解释下面加点的词语。
(1)使烛邹主鸟而之 ()(2)使吾君鸟之故杀人()
结合文章具体内容,谈一谈你得到的启示。

课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成小题。(每小题2分,共6分)
隆中对(节选)
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
对下面加点字的解释不正确的一项是()

A.天子而令诸侯挟:挟持,控制
B.尽南海利:利用
C.民国富而不知存恤殷:兴旺富裕
D.此天所以资将军殆:大概

下列各项中加点字意义相同的一项是()

A.①贤能之用②不足外人道也
B.①此用武之国,其主不能守②舍生取义者也
C.①此可为援而不可图也②以是人多书假余
D.①曹操比袁绍②信义著四海

下列对文段理解有误的一项是()

A.选文中诸葛亮对各方形势的分析十分准确:分析曹操,指出他具有政治和军事优势;分析孙权,指出他具有地理和人才优势;分析刘表,既指出他的优势,也指出了他软弱无能的一面,为刘备争霸天下定下了大计。
B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例,提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性,再紧承论述占据两州的必要性,条分缕析,论证严密。
D.文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

阅读下面的文字,完成小题。
郑絪
刘瞻之先,寒士也。十许岁,在郑絪左右主笔砚。十九,絪为御史,巡荆部商山,歇马亭,俯瞰山水。时雨霁,岩峦奇秀,泉石甚佳。絪坐久,起行五六里。曰:“此胜概,不能吟咏,必晚何妨?”却返于亭,欲题诗。顾见一绝,染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人。左右曰:“但刘景在后行二三里。”公戏之曰:“莫是尔否?”景拜曰:“实见侍御吟赏起予,辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙,戒子弟涵、瀚已下曰:“刘景他日有奇才,文学必超异。自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年,所成文章,皆辞理优壮。凡再举成名,公召辟法寺学省清级。
(选自《太平广记》)
【注】①絪:念yīn。②刘瞻之先:指刘瞻的父亲,即刘景。 ③荆部商山:地名。 ④概:景象。 ⑤起:启发。 ⑥馔:念zhuàn,食物。
解释句中加点的词。
(1)见一绝(2)刘景在后行二三里
(3)公咨嗟久之而 (4)回京阙
把下面的句子译成现代汉语。
(1)十许岁,在郑絪左右主笔砚。
(2)此胜概,不能吟咏,必晚何妨?
(3)至三数年,所成文章,皆辞理优壮。
选文表现了刘景哪些品格?请结合文中内容分析。

阅读《陈涉世家》中节选的文字,完成小题。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
下列对文段内容的理解错误的一项是

A.起义前陈胜分析当时形势所说的“天下苦秦久矣”是起义成功的根本原因。
B.“失期,法皆斩。”反映了秦王朝的残酷统治。
C.陈胜在起义前分析了当时的形势后,提出了“死国可乎”的策略口号。
D.起以前陈胜利用“丹书帛曰‘陈胜王’”等手段做了充分的舆论准备。

文中既能反映陈胜的反抗精神,又表现他具有鼓动宣传才能的一句话是

A.公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
B.藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
C.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
D.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。

对陈胜、吴广号召大家起义的言辞分析正确的一项是

A.指出大家的处境,分析利害关系,借以激怒大家,利用大家。
B.指出大家的处境,指明斗争方向,并激励士卒立下雄心壮志。
C.指出大家的处境,以“戍死”威胁大家,指明斗争方向。
D.分析处境,晓以利害,激励众人立下雄心壮志,为国为民干一番事业。

下列句子中与“燕雀安知鸿鹄之志哉”思想境界不相似的一项是

A.曹操:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
B.辛弃疾:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
C.苏轼:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
D.杜甫:会当凌绝顶,一览众山小。

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