文言文阅读，完成后面小题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”解释句中加点的字。
（1）是日更定（ ）
（2）湖中焉得更有此人（ ）
（3）拥毳衣炉火（ ）
（4）客此（ ）用现代文写出下面句子的意思。
⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。选出加点词意义相同的一项（ ）
| A．白：上下一白余强饮三大白而别 |
| B．余：余住西湖上下十余里间 |
| C．更：是日更定湖中焉得更有此人 |
| D．及：及下船及郡下 |
选出加点词意义不同的一项 （ ）
| A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 |
| B．是：是日更定是金陵人 |
| C．绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝 |
| D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别 |
请你写出一句写雪景的诗句，并注明作者和出处。（错任何一处不得分）
文言文阅读，完成下列题。
富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者。翁诺之。至家，适几②上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒自如。翁谢去，竟不与贷资。或诘其故，翁曰：“此人必善博③，非端④人也。所熟之技，不觉形于手矣。”访人果然。
【注】①假本：借贷（经商的）本钱。②几：矮小的桌子。③博：赌博。④端：正直。下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）
商贾多贷其资
| A．商＼贾多贷其资 | B．商贾＼多贷其资 |
| C．商贾多＼贷其资 | D．商贾多贷＼其资 |
解释文中加点的词语
（1）适（）（2）谢（）说说“一日出，有少年从马后”的意思。
__________________________________________________________________________富翁是如何看出这少年好赌的？（用自己的话概括）
__________________________________________________________________________这则故事告诉我们一个怎样的道理？
________________________________________________________________________
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。给下列加下划线的字注音。
（1）西南隅（2）四闼解释加下划线的字。
（1）尝驾黄鹤（）（2）遂以名楼（）
（3）上倚河汉（）（4）坐窥井邑（）翻译下列各句。
（1）事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
（2）重檐翼馆，四闼霞敞。本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？
文中哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高大？（用原文的语句回答）
古往今来，歌咏黄鹤楼的诗词佳作很多，请你写出两句(出处不同的)诗。
阅读下面两段文言文，完成12—16题。
[甲]先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
……
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
[乙]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）解释下列句中加线词的意思。
①以昭陛下平明之理②由此观之，王之蔽甚矣 下列句中加线词的意思（用法）相同的一项是( )
| A．不宜偏私，使内外异法也 宫妇左右莫不私王 |
| B．先帝称之曰能能面刺寡人之过者，受上赏 |
| C．先帝创业未半而中道崩殂时时而间进 |
| D．侍卫之臣不懈于内此所谓战胜于朝廷 |
把下面句子翻译成现代汉语。
①陟罚臧否，不宜异同。
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏对联艺术是中华民族的文化瑰宝，楹联习俗也被列入第一批国家非物质文化遗产名录。作为初中毕业生，你的对联水平也应该不错，来试试身手吧。下面是根据[乙]文而拟的上联，请结合[甲]文内容对出下联。
上联：邹忌讽齐王纳谏，下联：。诸葛亮和邹忌虽然都是臣子且都官居相国，但因与被劝者亲疏关系的不同，他们在进谏时方式和语气上又有所不同，请作简要分析。
文言文阅读
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列加线词的意思。
| A．既加冠，益慕圣贤之道（ ） | B．俟其欣悦（ ） |
| C．媵人持汤沃灌（ ） | D．腰白玉之环（ ） |
用现代汉语，翻译下列句子。
以中有足乐者，不知口体之举不若人也。下列加线的词用法不同的一项是（ ）
| A．同舍生皆被绮绣 | B．食之不能尽其材 |
| C．蝉则千转不穷 | D．策之不以其道 |
作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难？
你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀？
作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式？
阅读文言文。
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！
节选自袁中道《游岳阳楼》
注：【毛锥子】毛笔的别称，这里指诗文写作；【皤】白色。解释下面句子中划线的字词
（1）着鹅溪练上（）（2）意致闲淡（）
（3）泫然不能自已也（）（4）是则真可哭也（）下面各组句子中，划线词的意思和用法完全相同的一组是：
| A．愀然以悲船载以入 |
| B．为毛锥子所窘此人一一为具言所闻 |
| C．近来又遭知己骨肉之变此之谓失去本心 |
| D．是则真可哭也入则无法家拂士 |
用现代汉语翻译下面的句子
（1）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
（2）庶竭驽钝，攮除奸凶。
（3）孰知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎！说说作者与“不以物喜，不以己悲”的古仁人的思想感情有什么不同？