(4分)(多选题)在研究共点力的合成的实验中，先在水平木板上-优题课

在用如图所示的实验装置验证“机械能守恒定律”的实验中：
（1）下列操作正确且必要的有（）
A．用秒表测出重物下落的时间
B．用弹簧测力计称出重物的重力
C．装配好器材，松开纸带让重物自由下落然后接通电源
D．在点迹清晰的纸带上，距离起始点适当的位置，沿重物下落的方向，依次取若干个连续的点并标记，作为测量点

（2）某小组的同学，用接有6V、50Hz的交流电的打点计时器打出的一条纸带，如图所示，O为重锤下落的起点，选取的测量点为A、 B、C、D、E， F，各测量点到O点的距离已标在测量点下面。打点计时器打C点时，重物下落的速度=______m/s(结果保留三位有效数字)

（3）该小组的同学分别求出打其他各点时的速度v；在坐标纸上描出的点迹如上图所示，则本地的重力加速度约为m/s²（结果保留两位有效数字）

在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有细绳的两根细绳；先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.
（1）实验操作中，下列说法正确的是_______________________.
A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行
B.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
C.拉力F₁和F₂的夹角越大越好
D.先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到满量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
E.在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图所示.图上标出了F₁、F₂、F、四个力，其中F不是由弹簧秤直接测得的

(2)实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是________________.
A.用两个弹簧测力计拉力F₁和F₂的大小之和等于用一个弹簧测力计拉力的大小
B.橡皮条沿同一方向伸长
C.橡皮条伸长到同一长度
D.橡皮条沿同一方向伸长到同一长度
（3）在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图所示．图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中_______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的．

某同学利用透明直尺和光电计时器来验证机械能守恒定律，实验的简易示意图如图所示，当有不透光物体从光电门间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间，所用的XDS—007光电门传感器可测的最短时间为0.01ms.将挡光效果好、宽度为的黑色磁带贴在透明直尺上，从一定高度由静止释放，并使其竖直通过光电门，某同学测得各段黑色磁带通过光电门的时间与图中所示的高度差，并将部分数据进行了处理，结果如下表所示。（取g=9.8m/s²,注：表格中M为直尺质量）

（1）从表格中数据可知，直尺上瞬时速度是利用求出的，请你简要分析该这样做的理由是___________________________。
（2）请将表格中数据填写完整.
（3）从该实验可得的图象是__________________.

如图1所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图.图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花打点计时器，打点计时器接50Hz交流电.小车的质量为m₁，托盘及砝码的质量为m₂.

（1）下列说法正确的是____________.

A．长木板C必须保持水平

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．实验中m₂应远小于m₁.

D．作a—

图象便于得出加速度与质量的关系

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图象可能是图2中的图线_________。（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（3）图3为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可得小车的加速度大小为__________m/s².（结果保留二位有效数字）

如图所示，用伏安法测电阻R_x的值时，M、N接在恒压电源上，当s接a时电压表示数11．0 V，电流表示数0．20 A；当S接b时，电压表示数为12．0 V，电流表示数0．10 A。即电表的变化为1．0 V，电流表的变化为0．10 A，为了较准确地测量R_x的值，请你判断：

（1）S应接在点
（2）R_x的测量值为。
（3）R_x的真实值为。
（4）产生这一测量误差的原因是。