利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量mA＜mB．
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关．
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论： ．
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： ．
(6分)小明在“探究并联电路的电流”实验中
（1）实验前在检查实验器材时，发现电流表的指针指在了零刻线的左侧（如甲图），接下来的操作是：。
（2）小明按图乙所示电路进行实验。
（3）请你设计一个记录数据的表格：
（4）某次实验，测得IA=0.4A， IB =0.2A， IC=0.2A，于是得出结论：IB = IC，你认为他的结论是（(选填“正确”、“错误”）的，理由是。你认为他下一步应怎么做。
在温度一定的条件下，做“研究影响电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况，回答下列问题。
| 导体代号 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
| 长度（m） |
1.0 |
0.5 |
1.5 |
1.0 |
1.5 |
1.5 |
| 横截面积（mm2） |
1.2 |
0.8 |
1.0 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
| 材料 |
锰铜 |
钨 |
镍铬 |
锰铜 |
钨 |
锰铜 |
（1）选择C和F两根导体是为了研究导体电阻与的关系；
（2）为了研究导体电阻与长度的关系，应选择的两根导体是________和_______；
（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是________和_______，
结论是：。
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按右图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法： 电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须。
（2）小明用上面（3）的方法能否测出L2两端的电压？，为什么？
（3）闭合开关，发现电压表的指针偏到了右端没有刻度的地方，原因是。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是：。改进方法：。
如图，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB<mC，hA=hC >hB、），推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）要研究动能与质量的关系，我们应选择（选填a、b、c）两图来进行比较。
（2）要研究动能与速度的关系，我们应选择（选填a、b、c）两图来进行比较。
（3）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大。
（4）实验中，小球动能的大小是通过直观地反映出来。
在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1） 实验前，应先调节平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了；如发现杠杆左端偏低，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节.
（2） 实验时，增减钩码数量并移动挂钩的位置，使杠杆仍在位置平衡，这样做是为了；
（3） 某同学记录了三次实验数据如表：这三次实验数据中有一次是错误的，错误的实验次数是，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是。实验做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是___。
| 实验次数 |
动力F1/N |
动力臂L1/m |
阻力F2/N |
阻力臂L2/m |
| 1 |
2.0 |
0.04 |
4.0 |
0.02 |
| 2 |
1.0 |
0.02 |
0.5 |
0.01 |
| 3 |
2.5 |
0.03 |
1.5 |
0.05 |