我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了。
（1）你认为“毛毛虫”处于发育的 时期，“蝴蝶”处于发育的 时期。像蝴蝶这样的发育方式称为 发育。
（2）我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过 这个发育期，因此，像蝗虫这样的发育方式称为 发育。
动物的生活环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点。请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
（1）鲫鱼体表被有 ，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳，与 生活环境适应。
（2）家兔体表被有 ，用 呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是 ，均与 生活环境相适应。
（3）蝗虫体表被有 ，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用呼吸，运动器官是______。这些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行。上述三种动物属于脊椎动物的是 ，属于恒温动物的是 。
（1）图2中的[g]__________是由图1中的[__________]__________发育而来的，图2中的[f]__________是由图1中的[__________]__________发育而来的，图2中的[h]__________是由图1中的[__________]__________发育而来的．
（2）a是__________，属于__________组织，作用是使d不断伸长．
如图为根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[__________]__________；
（2）细胞始终保持分裂能力的部位是[__________]__________；
（3）细胞不断伸长的部位是[__________]__________；
（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[__________]__________．
（5）根长长的原因是：细胞的不断分裂和__________细胞的不断伸长．
（6）移栽幼苗时根部要带土，主要是为了__________．
（1）图2中的[g]__________是由图1中的[__________]__________发育而来的，图2中的[f]__________是由图1中的[__________]__________发育而来的，图2中的[h]__________是由图1中的[__________]__________发育而来的．
（2）a是__________，属于__________组织，作用是使d不断伸长．
如图是桃花的基本结构模式图，请据图回答下列问题．
（1）图中的结构[6]的名称是__________，[7]的名称是__________，[8]的名称是__________，[6][7][8]共同构成花的__________．
（2）花粉是在[__________]__________内产生的，胚珠位于[__________]__________内．
（3）图中色彩鲜艳，能吸引昆虫的部分[__________]__________．
（4）图中对花蕊起保护作用的结构是__________、__________．