精品赏析。
让我们一起寻找美
回家的路上，一片小树叶正落到我的脸上，我先是有点厌烦，可仔细想想顿时内心明亮起来：黄叶不就是一种朴实的美吗？于是回家写下一首小诗：
悄悄然，片片叶子离开了树，在空中舞动着依恋。
到底是秋风的无情，或是树干的不挽留？
问树：树摇头无言答。
询风：风微笑飘然走。
黄叶无风自在飘零，期盼来年春意盎然。
班队课上，苏老师将小诗抄到黑板上。老师笑着说：“大家用心欣赏士景同学的小诗，今天就让我们一起寻找诗中的美。”教室里洋溢着探讨的浓浓氛围。
到了交流的环节，第三小组的富勇比划着手说：“中华文字是美的浓缩，加上老师的楷体书写，让人感受到方块字的美。”
第八小组的世彬说：“黄叶在空中舞动着依恋，黄叶无风自在飘零，这是一种飘动的美！”
我作为第四小组的代表说：“黄叶化腐朽为树输养，它的飘落隐含着一种无私奉献之美。”
第七小组的玉丽争辩着说：“黄叶飘落，弄脏了环境，这怎能说是一种美呢？”第二小组的亮晶解释说：“物无完物，要善于发现它好的一面，别抓住人家的缺点不放。”教室掌声响起。
第五组的良福说：“同学间的互动交流，朋友间的温馨提醒，同学们的满脸笑容，教室里的一阵阵热烈的掌声，等等这一切都是美，是一种最真的美！”
老师语重心长地总结道：“生活是一个大课堂，只要我们用心观察，细心捕捉，就能发现生活中处处有美、时时有美。我们也要用手去创造美，让生活时时春意盎然！”
出发吧，让我们一起寻找美！
（1）联系上下文理解词语。
厌烦——
春意盎然——
（2）同学们在诗中找到了哪些美？
（3）你觉得短文中哪句话对你深有启发？为什么？
（4）结合短文，说说你理解的“美”是什么？
语段赏析。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
1．这段话是围绕哪句话来写的?用“”画出来。从哪里可以看出匦面上的人都非常小?用“”画出来。
2．为下面这句话选择恰当的关联词语( )。
( )画上的人小，( )每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
A．因为……所以…… B．虽然……但是……
美文品读。
中国古代有四大发明：指南针、造纸术、印刷术和火药。毕昇(1004～1084)是北宋刻字工人。他用活字印刷术代替了雕版印刷，节省了人力物力，提高了工作效率，使印刷术进入了一个新时代。后来，人们又发明了木活字和金属活字，使印刷术得到了改进。13世纪以后，活字印刷术传到日本和朝鲜，后来又传到了欧洲。
1．中国的四大发明是指_________、_________、_________和_________。我知道_________是_________发明的。
2．这段话主要写_____________________________________________。
语段赏析。
这座桥不但( )，而且( )。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案□有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花□有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望□还有的刻着( ) □所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．在括号里填上合适的词。
2．在□里填上标点。
3．联系上下文思考，本段中的第一句话在全文起_________作用。本段文字主要写出了赵州桥_________的特点。
4．文中描绘了几种图案，用“_________”画出，并在句前添加序号。
5．请你用文中的关联词“不但……而且……”写一句话。
_____________________________________________________________________
美文品读。
相传，天上水神共工与火神祝融打起仗来，共工战不胜祝融，怒触周山，使天柱折断，还砸了个窟窿，火烧不止，洪水不息，恶兽横行，给人类带来了一场灾难。女娲看到人间无端遭此浩劫，便带领人类战胜灾难，炼五色石亲自将天补起来，又斩断巨鳌的四足做天柱，把天撑住，人们才重新过上安宁幸福的生活。
1．这个神话故事是__________________。
2．用“”画出天破之后的情景。
3．女娲是怎样补天的?
_____________________________________________________________________
语段赏析。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1．根据意思，从这段话中找出相应的词语。
(1)辽远广阔；宽广空旷。 ( )
(2)植物生长得多而茁壮。 ( )
(3)水急速地流而不停止。 ( )
2．用“_________”画出文中能概括这段话意思的一句话。
3．这一段的最后用了省略号，说明省略了一些内容。发挥想象力把省略的内容补出来：他的_________变成了_________的_________；他的_________变成了_________的_________；他的_________变成了_________的_________。
4．从这段话中你体会到了什么?判断下列说法的正误。
(1)这个神话故事体现了盘古的献身精神。( )
(2)盘古勇于献身才有了世间万物。( )
(3)盘古一个眼睛大，一个眼睛小，所以两个眼睛才变得不一样。( )