读短文，回答问题。升国旗每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸-优题课

阅读下文，完成练习。
五个小学生坐在公园的草地上。三个男孩，两个女孩，沐浴着初冬温暖和煦的阳光。
他们在一起看一本十分有趣的连环画《神笔马良》。讲的是叫马良的孩子得到一支神笔。它画什么，什么就变成真的了。画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地……多带劲啊!
1．选择合适的词语，填在括号里。
温暖的有趣的和煦的明媚的生动的精致的
( )阳光( )连环画
( )阳光( )连环画
( )阳光( )连环画
2．展开想象，补充句子内容。
画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地，画的_____________，画的______________。
3．假如我也有一支神笔，我想画__________________。

水仙花
水仙花又被称为凌波仙子。每年岁末年初，是种水仙最好的时候。
刚种下的水仙就像个大蒜头。过了一些日子在水仙花的头部的皮破裂了，抽出一片片小小的叶子，嫩绿的叶子越长越大，变得细细长长的了，颜色也渐渐变深。接着，你会发现，在这些葱葱郁郁的绿叶中慢慢抽出一根根花枝。花枝上结了一个个小花蕾，花蕾像一支支还没用过的毛笔头。再过一些日子，“毛笔头”慢慢地胀开了，变成了一朵朵洁白如玉的水仙花。水仙花一共有五个花瓣，花的中心是黄色的。远远看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，绿色的叶子仿佛一根根小草。在微风吹动下，水仙花轻轻摇曳，又像是亭亭玉立的少女。
水仙花的香味淡淡的，真是让人百闻不厌。
1．在括号里填上合适的词。
( )的水仙花 ( )的少女
( )的茉莉花 ( )的男孩
2．根据课文内容填空。
水仙花又被称为____________________________。
____________________________，是种水仙最好的时候。
3．在理解正确的句子后打“√”。
刚种下的水仙就像个大蒜头。( )
水仙花一共有六个花瓣，花的中心是黄色的。( )
4．用直线画出短文中的一句比喻句。

阅读下文，完成练习。
回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，( )盼望它能早日开放。
妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。”可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水、施肥。
初夏的一天早上，我在阳台上( )发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在( )吮吸着甘甜的露水呢。
1．选择合适的词，填在文中的括号里。
惊喜地焦急地贪婪地
2．根据文章内容，把句子补充完整。
我精心照料茉莉花，是希望它_____________________________________。
我不再关心茉莉花，是因为_______________________________________。

小草的歌
像稻苗一样碧绿，
小草，你是那样柔嫩的美丽。
当微风徐徐吹过，
我愿轻轻地唱着歌，
来到你身边小憩。
和你在一起，我充满乐趣!
像稻苗一样碧绿，
小草，你是那样柔嫩的美丽。
吮吸你滴滴清新的露水，
我可爱的小牛也喜欢你，
是的，是的，
像稻苗一样碧绿的小草啊!
我永远永远离不开你。
1．选择合适的词语，填在括号里。
轻轻徐徐纷纷渐渐
微风( )吹过小鸟( )歌唱
大雪( )飘落歌声( )远去
2．你觉得，小草给我们带来了什么?
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阅读短文，完成练习。
花池
炎炎夏日里，人们是多么喜爱遮住骄阳的树荫，又多么欣赏那散发芳香的花朵啊!
你看，在我们校园的花池里，那些芳斗艳的花儿，开得那么鲜艳。
清晨，粉红的、淡紫的“扫帚梅”随风摇动，向同学们招手。大红的、浅黄的“步步登高”身姿婀娜，向师生们点头。向日葵将他那圆盘式的脸儿转向太阳。牵牛花张开了娇嫩的脸庞。朵朵花儿笑容满面，花瓣上面滚着露珠，宛如珍珠，在阳光的照耀下，闪动着五颜六色的光辉。蜻蜓、蜜蜂在花丛间飞舞盘旋，给这花池又增添了几分闹意。
1．读句子，填空。
花瓣上面滚着露珠，宛如珍珠，在阳光的照耀下，闪动着五颜六色的光辉。
这句比喻句把( )比作( )。
2．摘录几句描写花儿的句子，抄写下来。
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