如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题
（1）该食物网中包含有 条食物链。
（2）从生态系统的成分分析，该食物网中属于生产者的生物是 ，属于消费者的生物是 ，没有反映出来的成分是 。
（3）请你写出该食物网中最短的一条食物链： 。
（4）从食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。
隋唐时期，我国医学家孙思邈在一个地区发现，当地的富人中有很多人患有脚气病，这种病人一般食欲不振，消化不良，孙思邈称之为“富病”。当地的穷人中有很多人皮肤粗糙，患有“雀目”，孙思邈称之为“穷病”。孙思邈后来通过食物疗法，治好了“穷病”和“富病”。
根据所学知识分析：
(1)“穷病”主要是缺乏什么营养成分引起的？“雀目”是什么病？食物疗法应怎样进行？
(2)“富病”主要是缺乏什么营养成分引起的？食物疗法应怎样进行？
“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在：多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多。校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”。
请根据材料分析回答:
（1）无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的是构成血红蛋白的主要成分。
（2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的。
（3）“学生饮用奶”富含的维生素能促进钙的吸收。还富含维生素A，可预防 。
（4）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质，该物质可在内初步消化，最终在小肠内彻底分解成。
小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要一味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过这花季！
请你根据所学的知识回答：
（1）每个同学生命的起点都是，孕育生命的摇篮都是在。
（2）同学们进入青春期的第一个信号是。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是、。
（3）青春期是同学们一生中和的重要时期，因此应该集中精力学习。
（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是。
①我已经长大，我的事不用你管； ②内心世界复杂，不想跟家长交流； ③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告。
请根据右图回答问题： 
（1）胎儿在母体内发育的场所是[ ]。
（2）胚胎发育初期由提供营养；胚胎植入后，通过[①]和[②]，从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢废物排入母体血液。
创新题（每问2分,共6分）
小茗上了一天的课，回到家里，得意地对妈妈说：“今天，生物老师为我们介绍了人体内流动的组织——血液。血液中包括有血浆和血细胞。原来，血细胞可是我们人体的‘好朋友’。它们当中有的像勤劳的搬运工，有的像忙碌的修补匠，还有的像是英勇的战士，保卫着我们的身体健康。”小茗妈妈不禁摸不着头脑。你能结合血液的组成帮助小茗的妈妈弄清楚：
（1）“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是什么？
（2）“搬运工”到底在搬运些什么？这种“搬运”是靠其中的哪一种成分来完成的？
（3）不妨说说看“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的？