下列有关微生物培养的说法，正确的是
| A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板 |
| B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源 |
| C．配制培养不同微生物的培养基时都要将PH调制中性或微碱性 |
| D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌 |
如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是( )。
| A．低血糖状态时，通过1―→2―→3使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多 |
| B．长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损 |
| C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用 |
| D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 |
下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是
| A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 |
| B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 |
| C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 |
| D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 |
下列哪种生命现象与激素无关( )
| A．血糖含量经常保持稳定 | B．男孩进入青春期喉结突出 |
| C．强光下瞳孔变小 | D．成年前身体不断长高 |
如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为（）
| A．①②③ | B．①③③ | C．③①② | D．①①② |
下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是( )
| A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
| B．切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 |
| C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 |
| D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |