游客
题文

(二)每天前进30公里
在1911年12月之前,没有哪个地球人到达过南极点,所以这是100年前所有最伟大的探险者最想做到的事情。
最后有两个团队竞争,他们都想率先完成这个壮举——到达南极点。阿蒙森团队有5个人,斯科特团队有17个人。这两个团队都于1911年10月在南极圈的外围做好了准备,要进行最后的冲刺。结果是,阿蒙森团队在两个多月后,也就是1911年12月15日,率先到达了南极点;而斯科特团队虽然出发时间差不多,而且人数占优,可是他们晚到了一个多月。
事后有人分析两个团队的策略和准备,可以看到非常重要的区别:阿蒙森团队虽然人少,但是物资准备充分,他有有3吨的物资;而斯科特团队的人多,但是准备的东西少,他们只有1吨的物资。
1吨的物资够吗?如果过程中不犯任何错,刚好够。
阿蒙森团队准备的物资有很大的富余量。他们充分估计到环境的困难,做好充足的准备,给自己留下了犯错的空间。
阿蒙森团队的成功经验,最后可以总结成一句话:不管天气好坏,坚持每天前进大概30公里。
相反,从斯科特团队的日志来看,他们是一个比较随心所欲的团队,天气很好就走得非常猛,可能一天走四五十公里甚至60公里,但是天气不好的时候,他们就睡在帐篷里,诅咒恶劣的天气,等着天转晴再前进。
我觉得这件事跟今天我们所处的环境、我们做的事情有很多相似之处。
那就是我们要做好充足准备,不管外界环境好坏,不管所胃的运气好坏,都不怨天尤人,坚持自己的计划,每天前进一点点。只要能做到这一点,到明年的今天再回顾,就会发现,我们已经前进了一大步。
(1)请联系上下文解释词语的意思。(4分)
随心所欲:                                                       
怨天尤人:                                                       
(2)请用简练的话说说短文讲了一个什么故事。(2分)
                                                                 
(3)请你总结概括阿蒙森团队成功的原因。(至少说出两条)(4分)
                                                                 
                                                                 
(4)结合全文,你觉得文章的题目有何深意?从中你得到了哪些启示?
                                                                 
                                                                 

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相关试题

课内阅读
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要它(),不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这食料并不奢侈;但它的吃法,(),()。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定()地踏大步走上前去,饮一口水,再踏大步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
(1)这篇短文选自,作者是
(2)选择正确的词语,把序号填在括号里。
A一丝不苟B引吭大叫 C从容不迫 D三眼一板
(3)用“”划出文中一个比喻句。
比喻
(4)写出下列词语的反义词。
奢侈()必然()从容不迫()一丝不苟()
(5)文中划上双横线的句子是本文的()句,也是本文的()句,它在文中起着的作用。
(6)用“”把文中能具体说明“鹅也能看守门户的句子画出来。这个句子中运用了的写法,体现了鹅的叫声的特点。
(7)作者在描述鹅的步态时,用鸭的“”与鹅的“”进行对比,形象地表现出的特点。
(8)本文作者通过对白鹅在等方面表现出的高傲特点,表达了作者的思想感情。

阅读短文,回答问题。(10分)
掩饰过失的猫
有一只猫,它总把自己吹嘘得(le liǎo)不起,而对于自己的过失,却百般掩饰。
(bǔ pǔ)捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,脸被鱼的尾巴打了一下,它装出笑容,说:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。它对同伴们解(shì sì)道:“身上跳蚤多,用这种办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。
“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”
(1)用“\”划掉文中加点字不正确的读音。(3分)
(2)写出下列词语的近义词。(4分)
掩饰——( ) 吹嘘——( )
过失——( ) 容易——( )
(3)短文写了猫掩饰过失的__________件事。猫最终______________________________
_________________________________________。(2分)
(4)文中省略号的作用是( )。(1分)
A.表示话没有说完
B.表示声音的断断续续

蜡烛
一(盏 顶)台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一(盏 顶)粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:”你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,在桌上也占地方,简直是(废 费)物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:”朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不(奈 耐)烦了,大声喊道:”行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了--原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:”我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人世间。
台灯很受感动,心想:”我要学习蜡烛的精神,'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲、不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。”
(1)用“\”画去文中括号里不恰当的字。(2分)
(2)在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个表现蜡烛很谦虚的词语。(3分)
台灯:________ ________ ________
蜡烛:________ ________ ________
(3)联系短文内容填空。(2分)
蜡烛具备的精神是_______________。由此我联想到__________,因为他们_______
(4)用”‖”把短文分成两段,并写出段意。(2分)
第一段:_____________________________
第二段:_____________________________
(5)读了这篇短文,你感受最深、最想说的是_________________________________ (1分)

巨人的花园(节选)
“噢,是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
(1)“任性”是指_________________。“冷酷”是指_____________________。
(2)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
(给句子换个说法)
_____________________________________
(3)说说你对下列句子的理解。
①没有孩子的地方就没有春天。
______________________________________
②唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
______________________________________

餐桌上的谜底
小时候,每晚入黑的时候,我总要瞧准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌飘出的肉香。那时,我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。
每次,闻着邻居家飘出的肉香,我都会身不由己地移动脚步,一步一步地(1)(挪、走、跑)到邻居家门边。这时,邻居会夹上一块放在我的手心,说:“回去吧,回去叫你妈妈也买一点肉吃。”有时几个弟妹也去,搅得邻居好烦。
有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”
a妈妈没有回答我 。一个星期天,妈妈喊上我,问:“你今晚想不想吃肉?”我说:“想!做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我去。”
妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方。工头在土方上画了白灰线,挖完线内的土方给20元钱。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。”
我只挖了一会儿,手就软了,且起了泡。妈妈比划着说:“得2元钱了。挖吧,再挖挖就又得2元钱了。”我 (2) (支持、支撑、坚持)了一会儿,终于挖不动了。妈妈说:“你歇一会儿再干吧。”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋,天气仍然很热,b妈妈的衣服湿了又干,干了又湿 。这么苦,我甚至不想吃肉了。
一天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱,我连走路的力气都没有了。妈妈背我到集市上,问我喜欢吃鱼还是吃肉,我都喜欢,妈妈就买了5元钱的鱼和5元的肉,留下10元钱买油盐酱醋。
晚上,餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
“是的,我知道了。”
不同的是,邻居家的孩子已经长大了,他们有力气,而我们还小。
妈妈又说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗?”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了。
那年我11岁。
(1)文中两处横线上分别应选的词语是:(1);(2)
(2)这是一篇类的记叙文,记叙顺序属于
(3)画线句a写“妈妈没有回答我”是因为()。
A.空说道理,不如让其亲身体验。
B.妈妈无钱买肉,心里难受,无言以对。
C.妈妈不愿买肉,不予理睬。
D.妈妈认为孩子要求过分,不必理睬。
(4)画线句b写“妈妈的衣服湿了又干,干了又湿”是为了突出()。
A.虽到初秋,天仍然很热,所以出汗多。
B.劳动艰辛,出汗多。
C.妈妈身体虚弱,好出汗。
D.妈妈宁愿多吃苦流汗,也不愿让儿子干。
(5)联系课文,说说“餐桌上的谜底”到底是什么?

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