阅读材料，完成小题。
人之相知，贵相知心。光武知严光之不能屈，而不绳以君臣之法；献子有友五人，皆无献子之家。故士之自负也愈大则其自待也愈重抱杰出之才逢破格之赏识而即欲顺从求悦者是不以道义自处而又以世俗之心待君子也。
（取材于刘开《知己说》）用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）
“人之相知，贵相知心”这两句话出自汉代李陵的文章《 》，意思是 。
根据上述材料，概括刘开政论文写作的论证方法。
阅读下文，完成1～5题。
①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。
②晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。
③晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言"所用实不及半，虚费太多"。晏曰："不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！"
（节选自《资治通鉴》）
【注】①使司：指转运使官署。②榷：专卖。
| 1． |
写出下列加点词在句中的意思。 |
| 2． |
把文中画线句译成现代汉语。 |
| 3． |
对下列两句中"以"字的用法分析正确的一项是（） ①故其理财以爱民为先②以河流湍悍
|
| 4． |
第②段中，刘晏用什么办法增加户口数量？（用自己的话回答） |
| 5． |
第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念？请加以概括。 |
说说下列句子中加点词语古今义有何不同。
（1）季氏将有事于颛臾
古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）因为长句，歌以赠之
古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）暮去朝来颜色故
古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）千里逢迎，高朋满座
古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读下面的文言文，完成后面题目
沛公旦日从百余骑（jì）来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐—亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数（shuò)目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙(kuài）。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘（cān shèng）樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。下列句中加点的“之”与例句用法相同的一项是（）
例句：吾属今为之虏矣
| A．夫晋，何厌之有？ | B．臣之壮也，犹不如人。 |
| C．项伯乃夜驰之沛公军。 | D．举所佩玉玦以示之者三。 |
下列的句子句式与例句不相同的一项是（）
例句：不者，若属皆且为所虏
| A．父母宗族，皆为戮没 | B．而燕国见陵之耻除矣 |
| C．同舍生皆被绮绣 | D．吾属今为之虏矣 |
从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是（）
①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王⑨日夜望将军至
| A．①②⑤⑦/③/④⑥⑨/⑧ | B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨ |
| C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨ | D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨ |
“项王曰：‘此沛公左司马曹无伤言之。’”对这句话分析正确的一项（）
| A．曹无伤向项羽密报刘邦“珍宝尽有之”，而范增却说刘邦“财物无所取”，项羽觉得曹无伤说了假话，于是借刘邦的刀杀曹无伤。 |
| B．项羽说的这句话很愚蠢，等于自毁耳目。 |
| C．这是司马迁刻画项羽性格最深刻的一笔，写出了项羽直来直去、心口如一的个性。 |
| D．项羽说这句话前未经深入思考，事后他很后悔。 |
翻译文中画线的句子
（1）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
（2）范增数（shuò)目项王，举所佩玉玦以示之者三。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
夫得言不可以不察。数传而白为黑、黑为白，故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。
闻而审，则为福矣；闻而不审，不若无闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：“夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。
辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。
(选自《吕氏春秋•慎行论第二•察传》)对下列加点词的解释，不符合句中含意的一项是
| A．夫得言不可以不察察：考察 |
| B．数传而白为黑数：多次 |
| C．国人道之，闻之于宋君国：宋国 |
| D．是非之经，不可不分经：划分 |
以下各组句子中，全都属于证明“察传”观点的正面论据的一组是
①齐桓公闻管子于鲍叔②智伯闻赵襄子于张武③乐正夔一足
④鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”⑤晋师三豕涉河⑥非也，是己亥也
| A．②③⑤ | B．①③⑥ | C．②④⑤ | D．①④⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．作者举从狗到玃、母猴再到人这一事例，最终的目的是为了说明事物经过人们“数传”后把白说成黑把黑说成白这一道理。 |
| B．作者在第二段论述时，使用的最为突出手法是对比。不仅在说理时用正反对比，在举例时也用了正反对比。 |
| C．作者提出了“熟论”和“验之以理”的观点后，共举了三个例子来说明，这三个例子，都包括有传言及对传言验证后所得出的真实情况。 |
| D．“察传”即明察传闻之意。文中认为传闻中的事物往往有似是而非之处，应加以审验。文章多用故事为论据，生动有趣。 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故曰‘夔一足’，非‘一足’也。
（2）缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。
昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐、虞之道也，其封安世为富平侯。”
大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。
尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通。有郎功高不调，自言于安，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果 迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。
安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。
元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书归大将军、富平侯印？薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．唯安世识之，具作其事识：通“志”，记住 |
| B．绝勿复与通通：通报，举荐 |
| C．其人来谢，安世大恨恨：遗憾 |
| D．是以能殖其货殖：增加 |
以下六句话分别编为四组，全都表现张安世“满而不溢”的一组是（）
①君之功高，明主所知②食邑万户，然身衣弋绨
③见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏④然内亲安世，心密于光焉
⑤臣下自修而已，何知士而荐之⑥上疏归侯，乞骸骨
| A．①②⑤ | B．②③⑤ | C．①③⑥ | D．②④⑥ |
下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是（）
| A．皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，张安世把书中的内容详备地写出来，皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。 |
| B．霍光死后，有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事，不喜反忧，向皇帝极力推辞。 |
| C．张安世身兼选贤拔能的大权，这本是能给他带来利益的肥差，可他却从不让被提拔的人知道是他荐举的结果。 |
| D．张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋，他认为父子俱为显贵，不宜同朝为官，他便让他儿子离开京城去做北地太守。 |
把文言文阅读材科中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之
（2）将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥