下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是
| A．金秋运动会，各项赛事正在热火朝天地进行着，百米决赛场上的运动员们个个倚马可待，成为一道靓丽的风景线。 |
| B．长期以来，市民对日益堵塞的交通怨言颇多。但市民在怨天尤人的同时，能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见，横穿马路，跨越防护栏等太不可理喻的行为。 |
| C．我国最大的商业保险集团---- 中国人寿的一张宣传画上是一个鼎，其寓意是中国人寿一言九鼎，决不食言。 |
| D．沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画，恬静淡远，风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱，纯朴善良，玲珑剔透的小姑娘。 |
对下列各句中加点词语活用情况的归类，正确的一项是（）
①卒使上官大夫短屈原于顷襄王②舍相如广成传舍
③以先国家之急而后私仇也④严大国之威以修敬也
⑤宁许以负秦曲⑥然皆祖屈原之从容辞令
⑦左右欲刃相如⑧夫以秦王之威，而相如廷叱之
⑨太上不辱先，其次不辱身⑩故令人持璧归，间至赵矣
| A．①⑤⑨/②④⑦/③⑥/⑧⑩ | B．①④/②⑥⑦/③/⑤⑨/⑧⑩ |
| C．①⑤⑨/②④⑩/③⑥/⑦⑧ | D．①④/②⑩/③⑤/⑥⑦/⑧⑨ |
下列各组句子加点的词有相同意思的一组是（）
①且相如素贱人 ①均之二策，宁许以负秦曲
| A．②且庸人尚羞之 | B．②魏王怒公子之盗其兵符 ③故且以俗浮沉，与时俯仰③复之秦，竟死于秦而归葬 ①申之以孝悌之义 ①夫圣人者，不凝滞于物 |
| C．②仰不足以事父母 | D．②而文采不表于后世也 |
③及以至是，言不辱者③以勇气闻于诸侯
下列各组句子中加点词的意思都不相同的一组是（）
①言举斯心加诸彼而已 ①幽于粪土之中而不辞者
| A．②举世混浊而我独清 | B．②曼辞以自饰 ③举贤以自佐③近自托于无能之辞 ①百姓皆以王为爱也 ①引赵使者蔺相如 |
| C．②齐国虽褊小，吾何爱一牛？ | D．②左右或欲引相如去 |
③爱其子，择师而教之③公子引侯生坐上坐
下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）
| A．“孩子，”父亲同情地、充分理解地说，“可是我们该怎么办呢？”妹妹只是耸耸肩膀表示不以为然，刚才她还信心十足，如今这一哭她一反常态没辙了。 |
| B．即使街道上的这些房子本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”，“千变万化”到令人应接不暇。 |
| C．在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。 |
| D．水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里安之若素地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐”焉。 |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①这一个字琢磨好半天，穷年累月地去下修辞的功夫，我们不去过多地提倡。
②因为诗人并没有告诉这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系，但这并不
读者在自己的想像中创造出一个动人的画面来。
③但是，也不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望，以为读诗可以“创造一切”，因而也可以一切。这是不可能的。
④我要给阿Q做正传，已经一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人……
| A．以至妨害洞悉不只 | B．以至妨碍洞悉不止 |
| C．以致妨害洞察不只 | D．以致妨碍洞察不止 |