游客
题文

课内阅读感悟。
天边的红霞,(   )的微风,(   )飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅(     )、(      )的田园风景画。
(1)根据课文内容,把课文补充完整。
(2)文中的“他们”指的是                   
(3)你了解多少乡下人家的生活,请你把他写下来。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 散文
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相关试题

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拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
(1)“扎”字在文中读(),它的另外两个读音分别是()、(),可以组词为()、()。
(2)本文记叙的主人公应该是()

A.弟弟 B.同学 C.“我” D.爸爸

(3)试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。
①弟弟碰见爸爸时:__________________
②爸爸自己走了以后:________________
③爸爸在拐弯处回头时:_____________
(4)代表父爱的动作是什么?(用文中的语句来回答)。
_____________________________________
(5)请从你身边找出一例能代表父爱的动作写下来。
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儿子还小,壶就总在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的,父亲的心里总是热烘烘的,他们面前的日子也总是热烘烘的。
(1)“总”在文听意思是()
①全部的;全面的②一直;一向③毕竟;总归。
(2)照样子写词语。
热烘烘:__________、__________
(3)请将“热烘烘”的不同含义填在相应句子后面(只填序号)。
A、指看见儿子能睡得暖,能幸福地成长,父亲心里很高兴;
B、指日子虽然清苦 ,但父子情深也让这个家其乐融融,让人看到一幸福和希望;
C、指儿子得到了父亲的关心和呵护。
①儿子的被窝总是热烘烘的()
②父亲的心里总是热烘烘的()
③他们面前的日子总是热烘烘的()

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为母爱打开心窗
母亲为儿子整理衣物时,发现儿子的衬衣袖口,也就是他握鼠标的那只手的袖口,纽扣松动了。她决定给儿子钉一下,要不然,就掉了。
儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲,骄傲的时候就想,她是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的滴滴答答声,为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作。他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬,如痴如醉。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。所以,她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点儿声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉,吁了一口气。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。明明看见了针孔,就是穿不进。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远,再次……再试一次 ——还是失败。
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想,更遑论照料她的衣食起居。妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
(1)根据短文把词语补充完整。
行云()()相处()如醉
(2)从文中找出下列词语的反义词。
懒惰——()争取——()
清楚——()谦虚——()
(3)作者把自己比作()。把自己的心比作(),把()比作丝线。
(4)母亲找针线时为什么不敢弄出一点儿声响?
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又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。()色的花淡雅,()色的花高节,()色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂慢。我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)找出文中的2个错别字,并写出正确的。
()改为()()改为()
(2)在文中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。
(3)这段话中的省略号有什么作用?
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(4)作者描写秋天的景物,表现了人物怎样的心情?
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松鼠
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它的四肢灵活,行动(敏捷 敏锐)。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发亮的小眼睛,身上灰褐色的毛,光滑的好像擦过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。()有人触动一下树干,它们()躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉。()在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们()到地面来,但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候,先搬一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝(隐蔽 遮蔽)起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和,又安全。
(1)画去括号中用得不恰当的词语。
(2)在第二自然段的括号中填上合适的关联词语。
(3)从文中找出下面词语的反义词。
讨厌——()笨重——()
危险——()微弱——()
(4)作者抓住了松鼠身体哪些部位的特征进行描写的?照样子写一写。
例:四肢:灵活
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(5)用“______”画出描述松鼠搭窝的句子,并写出表示松鼠搭窝时动作的词。
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