以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是（ ）
| A．蝗虫精巢 | B．菠菜叶片 | C．蚕豆根尖 | D．蛙的红细胞 |
甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用如右图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是
| A．甲、乙之间具有拮抗作用 | B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 |
| C．甲最可能代表脱落酸 | D．甲、乙、丙直接参与细胞内多种生命活动 |
为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
作为其对照组，最合适的是
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
（⑦植物转、⑧植物与框作为整体一起转）
| A．②⑤⑦ | B．①②⑤⑧ | C．①③④⑥⑦ | D．②⑤⑧ |
植物激素种类多样，调控机制复杂。在植物生长发育过程中，下列叙述正确的是
| A．单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输 |
| B．顶芽产的生长素运到侧芽会抑制侧芽自身生长素的合成 |
| C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用 |
| D．植物生长素能促进植物细胞伸长、分裂 |
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
| A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
| B．利用高浓度2,4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草 |
| C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 |
| D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 |