一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
（1）联系短文内容解释词语。
①固执已见：______________________________________________
②僵持：__________________________________________________
（2）组词。
应ｙīｎɡ（ ） ｙìｎɡ（ ）
担ｄāｎ（ ） ｄàｎ（ ）
结ｊｉē（ ） ｊｉé（ ）
倒ｄǎｏ（ ）ｄàｏ（ ）
（3）根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。
（4）这则寓言告诉我们什么道理？
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在生活中，马与人的关系是那样密不可分。“牛马年，好种田”的躬 (gōng shēn)耕劳作，赛马场上的啸（xiào sù）啸捕击，千里草原上的纵马驰骋(chěng chéng)，马戏台上的精湛(zhàn shèn)表演，这些都激荡着人们对马的深深的敬与爱。
漫步在艺术的殿堂，马的（），马的（），马的（），马的（）……都是艺术创造的天地。力大无比的项羽，有“乌骓”相伴；手持青龙偃月刀的关云长，有“赤兔”相随；纵然是《西游记》中的“白龙马”，也如此的忠诚与神奇；再看一看徐悲鸿的《八骏图》，那是一个充满中华神韵的马的世界。
（1）按原文填空。
（2）文中的引号的作用是：
（3）把文中画线的句子改写成反问句。
（4）这两个自然段分别从（）两个方面写马与人的关系。
A、生活和象征意义B生活和艺术殿堂
C、艺术和文化
（5）写出四个有关马的成语。
（6）照样子补充句子
例：在生活中，马与人的关系是那样密不可分。
在地球上，（）与（）的关系是密不可分。
在自然界中，（）与（）的关系是密不可分。
在家庭中，（）与（）的关系是密不可分的。
（7）用“\ ”画去文中不正确的读音。
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这一天天气晴朗碧海蓝天绿树把古老的虎门寨装点得分外壮丽一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上，彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。
（1）照样子，写词语
老老少少
（2）写近义词
分外——（）
宽阔——（）
（3）根据意思在文中找词语填在后面的括号里。
① 水都流不出去，形容十分拥挤或包围得严密。（）
② 彩旗很多，像林子里的树木一样。（）
（4）给短文空白处加上标点符号。
（5）给下列字注音。
分手分外
分内分配
朝代朝气
朝服朝霞
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荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色草地上（）黑白花牛（）白头黑牛（ ）蓝嘴黑牛（）在低头吃草（）有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
（1）第一句话是全文句，也是。
（2）这一段主要描写了
（3）我是模仿秀
一条条
（4）缩写画“——”的句子。
（5）用“~~~~~”画出作者的想象部分。
（6）理解词语
极目远眺：
仪态端庄：
（7）在（）里加上正确的标点符号。
（8）造句
…有的…有的…
…是…也是…
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人跳绳时，反应迅速，人脑处于兴奋状态，眼睛能得到锻炼；经常踮着脚尖走路也能预防近视；打乒乓球时，人的双眼必须紧盯着飞速往来、忽近忽远、旋转多变的小球，使眼睛内部不断调节运转，血液循环增强，眼神经机能提高，因此打乒乓球可算增强视力的最佳运动。
（1）给短文加个标题：
（2）选择正确的答案用“——”画出来。
踮（diǎn dān） 迅速（sù shù）
调（tiáo diào）锻 (练 炼)
（3）短文告诉我们， 等3项活动能保护视力，预防近视。
（4）为什么说“打乒乓球乒乓球可算增强视力的最佳运动”？
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船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快来往船只很多，他操作自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）在文中找出一对反义词。
（）——（）
（2）小小变音师（多音字）
（3）这一段的主要内容是什么？
（4）课文从哪些方面展示了船夫的高超技术？在文中你怎样理解“操作自如”？
（5）文中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话如果用一个词语来概括，是。
（6）这一段作者运用了什么叙述方法来描写的？