游客
题文

《草原》片断
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原,那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下                       。⑥空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。⑦四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯                   
(1)上文的句序已被打乱,请作调整。正确的顺序为:                    
        
(2)在文中的横线上填上缺漏的词语。
(3) “一”有四种解释:A数词;B相同;C满、全;D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第     种解释,“一碧千里”的“一”应取第       种解释。
(4) “翠色欲流”描写了           ,“一碧千里”描写了          (A绿的颜色;B绿的神态;C绿的范围;D绿的广漠),“欲”的意思是                  
(5)用“~~”画出两个比喻句。其中第一句用        比喻        。又用          比喻             。第二句用                比喻             
(6)这段文字在描述时,采用了          的写法,在写草原的“天底下”时,从                             三个方面进行具体描述,写出了草原      
              的特点。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
知识点: 散文
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《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 (),“居民”指的是 (),“玩具”指的是()。读了列文虎克的故事,我知道了() 学了这篇文章,我知道()()()都是微生物。

如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ();如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳 ()。

按课文内容填空
凌晨四点,牵牛花吹起了() ;五点左右,艳丽的蔷薇() ;七点();中午十二点左右,();下午三点,();傍晚六点,();夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右() 。
植物开花的时间,与 ()、() 、()和()有着密切的关系。
听说蜜蜂有 () 的能力,()飞到哪里,它 ()可以飞回原处。
()它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,()它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的() 超常的记忆力,()一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者()是一个什么样的人?

短文
蚂蚁报信
蚂蚁全身褐色,头和肚子又黑又粗,腰部又细又长,两对探路的触角来回晃动,可爱极了。你知道它们之间是怎样传递信息的吗?
到蚂蚁比较多的地方去,丢一粒大点的食物残渣,然后耐心地等待。你会发现,当一蚂蚁发现食物后,就会赶快回家通风报信。如果在路上遇见自己的同伴,它会用触角碰一下对方的触角,过一会儿,就会有很多蚂蚁来到有事物的地方,齐心协力地食物搬回家。这说明蚂蚁主要是靠触角的接触来传递信息的。
蚂蚁是很小的动物,但却拥有一个很大的家庭。在大家庭里它们分工明确,各自都有专门的事物做,是一个纪律严明、团结的集体。
(1)填空。
①一只蚂蚁发现事物后,它会()。
②蚂蚁靠()来传递信息。
(2)我会照样子,写词语。
又黑又粗:()()
(3)蚂蚁的样子:


(4)你喜欢这一群小蚂蚁吗?为什么?

<<花钟>>片段
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现
(1)在空白的地方加上标点符号。
(2)根据短文填上合适的词语。
()的小喇叭()的蔷薇()地观察
(3)写出下面词语的近义词。
艳丽()绽开()留心() 观察()
(4)用直线画出一个拟人句。
(5)我会把文中的中心句写下来。

(6)文段描写了九种花,它们分别是:
() () ()
() () ()
() () ()
(7)我会积累四字词语:
() () ()

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