阅读材料，分析回答问题。(14分)
材料一：统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。
——邓小平：《稳定世界局势的新办法》
材料二：2005年4—5月，台湾地区重要党派中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继来到祖国大陆。两人都不约而同地重申了“一个中国”的立场。这说明了包括台湾地区人民在内的绝大部分中国人是认同“一个中国”的，“台独”是不得人心的。
材料三： 海峡两岸经贸、人员往来统计表
| 年 份 |
贸易总额（亿美元） |
台湾来大陆人次 |
大陆居民赴台湾人次 |
| 1978 |
0.46 |
—— |
—— |
| 2001 |
323.4 |
3440306 |
122198 |
| 2004 |
783.3 |
3685250 |
144526 |
材料四：20世纪90年代初，李登辉不顾包括台湾人民在内的全中国人民的反对，相继抛出所谓“一中一台”，“两国论” ……
2004年3月20日，陈水扁、吕秀莲等“台独”分子导演了所谓“全民公投”，妄图将“两国论”合法化，把台湾从祖国的怀抱分裂出去 ……
2007年4月，2008年北京奥运会火炬传递路线公布后，“台湾体委”汇集台湾“中国台北奥委会”，随即举行记者会称“……台湾不欢迎圣火入台。”
（1）材料一体现了我国政府为结束海峡两岸分离状况，实现祖国统一的基本方针，这个方针是什么？该方针的基本内容是什么？
（2）结合所给材料说明实现祖国统一大业有哪些有利因素？同时还存在哪些不利于两岸关系发展的因素？
（3）依据材料并结合所学知识谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。
（贵州黔南州卷）（共6 分）阅读材料，回答问题：
材料一 1825年，“旅行者”号机车牵引着6节煤车、20节挤满乘客的客车，载重达9万千克，在新铺好的的铁路上试车，时速达15千米。
材料二 20世纪初，中国有了真正属于自己的第一条铁路；2008年8月1日中国又有了自己的第一条真正意义的高速铁路——运营350千米／小时的京津城际高速铁路。截止2014年12月28日，中国高铁运营总里程超过1万6千千米，“四纵”干线基本成型。中国高速铁路运营里程约占世界高铁运营里程的50％，稳居世界高铁里程榜首。
（1）材料一中“旅行者”号机车的发明者是谁？它的发明给人类带来哪些福音？
（2）材料二中“中国有了真正属于自己的第一条铁路”的设计者是谁？
（3）在材料一和材料二中，火车的时速由15千米提高到350千米，这种巨大的飞跃带给我们什么启示？
近代以来，为实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士不懈努力。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）请从下列选项中为图②和图③人物选配上合适的称谓。
| A．中国铁路之父 | B．中国制碱工业之父 |
| C．两弹元勋 | D．最可爱的人 |
（2）图①人物领导的革命使20世纪的中国发生了一次历史性巨变。这次革命的名称和指导思想各是什么？为什么说这次革命是一次“历史性巨变”？
（3）图②人物最突出的贡献是什么？图③人物有哪些精神值得我们学习？
（4）图④人物在外交领域的卓越成就有哪些？（任举两例，2分）
泉州市各中学八年级开展“走进抗日救亡历史”研究性学习，请你参与下列活动。
【理解学习】
《义勇军进行曲》：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。
(1)结合所学知识，理解中国人民用血肉筑成“新的长城”的含义。
【联系乡土】
抗日战争时期，侨乡泉州涌现了无数的抗日英豪。图1、图2、图3所示泉州籍历史人物，为抗战的胜利作出了重大贡献。
(2)你学习了上述三位泉州籍历史人物的抗战事迹后，留下印象最深的是哪一位？请简要说明理由。
【研究学习】
郑江、蔡洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史，撰写历史小论文，收集了以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年）、《大刀进行曲》（1937年）、《黄河大合唱》（1939年）《团结就是力量》（1943年）。他们拟定的历史小论文题目分别是：《为抗战发出怒吼》、《聆听救亡歌曲、重温抗战历史》。
(3)据上述歌曲和抗日战争的有关历史，请你拟定一个历史小论文题目（不得照抄上述题目）。假如你是抗日战争时期一位爱国的青年词曲作者，请分别从时代背景和音乐艺术方面，概括你创作歌曲的思路。
【学以致用】
2014年2月，全国人大常委会决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
(4)结合所学知识，简要分析确定中国人民抗日战争胜利纪念日的伟大意义。
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：
材料二：1945年初，美英盟军和苏军分别从西、东两面攻入德国境内。在法西斯德国败局已定的形势下，美、英、苏三国政府首脑在苏联举行会议。
材料三：在原子弹爆炸的蘑菇云升空的那一刻，日本军国主义企图依靠武力称雄世界的迷梦破灭了，正如此前和此后所有迷信武力称霸的国家一样，侵略战争在给别的国家带来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。从明治维新开始近八十年来积累的物质成果，在战火中几乎化为灰烬。
（1）据材料一，结合所学知识回答，日本在20世纪30年代制造了哪两次侵华事件？
（2）材料二反映的是哪次会议？会议针对日本做出了什么重大决定？
（3）“日本军国主义企图依靠武力称雄世界的迷梦”为什么会破灭？材料三给我们什么启示？
（2015·湖北黄石）【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“抗日民族统一战线形成”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。（共3分）