（等效替代法）用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
| A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； |
| B．读出电阻箱的示数R； |
| C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I； |
| D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； |
(1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)．
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 Ω．
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小阳同学设计了如图甲所示的电路．
（1）为粗略判断A、B两点间导体电阻的大小，可观察 ，这个装置的不足是 ．
（2）另有小芳、小华两位同学分别对小阳的电路作了如下的改进：小芳把灯泡更换为电流表；小华在原电路中串联接入一只电流表，如图乙所示．你认为 同学的改进更好一些，理由是 ．
下表是研究某物质熔化过程的实验记录：
| 时间/分 |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
| 温度/℃ |
32 |
36 |
40 |
44 |
48 |
48 |
48 |
48 |
50 |
52 |
54 |
56 |
（1）在图中作出该物质的熔化图象；
（2）根据熔化图象可以判断该物质属于 （“晶体”、“非晶体”）；
（3）从计时开始，经过10min此时物体的状态是 （“固态”、“液态”、“固液共存”）
（4）从熔化图象还可以看出该物质 态（“固”、“液”）时吸热温度升高得快．
小东同学研究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃
（2）小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时的温度和时间关系的曲线（如图丙）．根据图丙可知水的沸点是 ℃．
（3）请归纳出水沸腾时的特点（写出两点）：
特点一：
特点二：
（4）小冬看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请给小冬提出一条合理化建议： ．
为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是：使液体 ；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 ；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强。
小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度——时间图象，根据图象可知：
（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 。