(9分)胰岛素是一种蛋白质激素,由胰脏内的胰岛B细胞分泌。胰岛素参与调节糖代谢,维持血糖平衡,可用于治疗糖尿病。请回答下列有关胰岛素的问题:
（1）某个体血糖偏高,经检测发现,是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致。推测其体内胰岛素的含量会比正常人 。
（2）研究发现,某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构,该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病,从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于 病。
（3）某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料,以小鼠活动状况为观察指标,设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用。以下为同学们的实验设计方案,请回答相关问题:
①实验原理
胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减慢,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。
②实验步骤
A 将正常的小鼠随机分成A、B两组,观察并记录小鼠活动状况。
B A组小鼠注射适量的 溶液,B组小鼠注射等量的生理盐水。然后在适宜且相同的条件下培养,观察并记录小鼠活动状况。
C A、B两组小鼠注射等量的 溶液,观察并记录小鼠活动状况。
③实验现象
D 实验步骤B中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,原因是 。
E 实验步骤C中A组小鼠活动情况是 。
④实验结论
胰岛素具有降低血糖的作用。
⑤该实验过程中,B组小鼠的作用是 ，每组小鼠在实验步骤中每-步都要观察记录活动状况,这样前后就形成了 _。
以下是几位同学在进行细胞分裂实验操作的情况，请分析：
实验中甲同学从解离液取出材料，立即染色，结果实验效果很差。乙同学将染色的材料立即放在载玻片上观察，也看不清细胞，丙同学将制好的装片直接放在高倍镜下，花了很多时间找不到细胞，丁同学在正确地进行了一系列操作后，镜检时在呈长方形的细胞中无法找到分裂的细胞乙
(1)甲操作上的错误是，实验效果差的原因是。
(2)乙操作上的错误是，看不清细胞的原因是。
(3)丙操作上的错误是。
(4)丁找不到分裂的细胞的原因是。
下表为水稻体细胞有丝分裂时，其染色体、染色单体、DNA分子各个时期的变化数据，请回答：
 |
间 |
前 |
中 |
后 |
末 |
| 甲 |
24 |
24 |
24 |
48 |
24 |
| 乙 |
0→48 |
48 |
48 |
0 |
0 |
| 丙 |
24→48 |
48 |
48 |
48 |
24 |
（1）______组为DNA变化数据。
（2）_______组为染色体变化数据。
（3）______组为染色单体变化数据。
下图曲线表示某生物（2n＝4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中染色体数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答：
（1）曲线中①～③段可表示细胞进行________分裂的染色体数量变化。
（2）图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是_____________________。
（3）既含有2个染色体组，又具有同源染色体的细胞是图_____________________。
（4）与体细胞相比，DNA含量加倍的细胞是图_____________________。
（5）就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是_________________________________。
下面左右图分别为人类大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系示意图和人类大脑皮层的言语区示意图据图分析：
（1）皮层代表区范围的大小与无关而与有关。
（2）S区受伤时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话但去不会讲话，这种情况叫做症：H区受伤时，病人能够讲话和书写但却听不懂别人的谈话，这种情况叫做症。可见：是控制言语活动功能的高级中枢，的受伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。
下图为某生态系统中能量传递示意图，请回答：
(1)流经此生态系统的总能量是____________kJ。
(2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为_________和__________。
(3)欲使C增加3kg，至少需A__________kg。
(4)调够保证此生态系统进行生物地化循环正常进行的是图中的__________。