(每空2分，共14分)构建模型是科学家研究生态学规律常用的方法，以下两图分别是在封闭环境根据捕食(图1)和竞争(图2)的数学模型绘制的曲线，图1中箭头所指方向代表曲线变化趋势，图2表示两类生物竞争中测定第1类生物后一代(即Zt+1)所占总数的百分数与前一代(即Zt)所占百分数之间的关系，实线表示观测到的Zt+1和Zt之间的关系，虚线表示Zt+1=Zt时的情况，请分析并回答以下问题：
（1）图1中的曲线变化规律反映了生态系统的 调节，它是生态系统稳定性原因的基础。其中捕食者和猎物的种群K值分别在 (填图中字母)波动，达到这种平衡时决定K值的因素是 。
（2）在图2的竞争中，将被排除掉的是第 (填1或2)类生物，如果图2生物为图1中的猎物，则在自然环境中 (填会或不会)出现其中一种猎物被竞争掉的现象；如果图2竞争的生物是某池塘中的底栖物种，则会出现其沿池塘底部从上到下分布的现象，这种现象在群落结构中叫 。
（3）南方某地有一片热带雨林，最初碳积蓄量500吨/公顷，此时，总生产量是每年为60t/hm2，叶的呼吸量为25t/hm2，生长量为5t/hm2，枯死量为10t/hm2。已知总生产量=生长量+枯死量+呼吸量，则该地的净生产量是 (1分)吨/公顷，非同化器官的呼吸量是 (1分)吨/公顷。
右图为DNA分子平面结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）从空间上看，DNA分子的两条单链按_________________方式盘旋成____________________结构。
（2）图中④的中文名称是___________________；⑦的中文名称是_________________。
（3）构成DNA分子的碱基虽然只有4种,但由于____________________的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性。
（4）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的________成分（填写编号）上可以测到15N。
（5）将DNA分子只被14N标记的细菌，放入含15N的培养基中连续繁殖三代，子代中含14N与含15N的DNA数量之比为__________。若某DNA分子中有100个碱基对，其中鸟嘌呤有60个，则该DNA连续复制5次的过程中，需要_______个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸参加。
下图1和图2是山羊细胞内DNA中遗传信息传递的部分过程，请据图分析回答（〔〕内填图中番号）：
（1）在图1所示的转录过程中，DNA在[ ] _____________的催化作用下，把两条螺旋的双链解开，以图中的③为模板，在[ ] _____________的催化作用下，由4种游离的核糖核苷酸依次连接形成mRNA。
（2）能特异性识别mRNA上密码子的物质分子是_____________。
（3）在图2所示的翻译过程中，翻译的方向是____________________（填“从右到左”或“从左到右”）；mRNA上结合的四个核糖体翻译完成后，所合成的图中④所示物质_____________（填“相同”或“不同”）。
（4）已知某DNA分子中一个基因片段的碱基排列如下图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）。
①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的链转录的（以图中a链或b链表示）。
②若该基因片段指导合成的多肽中氨基酸的排列顺序变成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”，分析其原因，则是由于该基因片段模板链上的一个碱基发生了由______到_______的改变,导致由此转录形成的mRNA上______个密码子发生了改变引起的。
科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果：
④_____________________________________________________。
（1）上述实验可以得出的结论是____________________________。
（2）该实验最关键的设计思路是___________________________________________。
（3）与酵母菌相比，肺炎双球菌在结构上的显著不同是____________________________。
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：
（l）图中的增长曲线是___________形，表示K值的一点是_________。
（2）图中表示种群增长速度最快的阶段是___________。
（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是_______________。
（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长环境因素主要有哪些：___________。
将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
（1）上述实验可以说明_____________是免疫反应所需的细胞.
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_____________，然后检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的_________________。